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이론적 접근
4) 인본주의적 접근
3. 정의적 특성의 발달과정
1) 정의적 특성의 습득기제 : 사회화
2) 가정의 자녀양육 분위기
3) 또래의 영향
4. 도덕성의 발달
1) 도덕성의 합습
2) 피아제의 도덕성 발달단계설
3) 콜버그의 도덕성
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설문조사 결과
(3)-1 학업 성취도와 도덕성 발달 관계
(3)-2 성별과 도덕성 발달 관계
(3)-3 나와 타인일 때의 도덕성 발달 관계
3. 결론
(1) 연구결과
(2) 설문실시자의 의견 및 제안점
(3) 교육적 함의
<첨부자료>- 설문지
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1. 교육심리학 이론을 교육현장에 적용하기
1) 피아제 이론
2) 비고츠키 이론
3) 프로이트와 에릭슨의 이론
4) 피아제와 콜버그의 이론
5) 행동주의 이론
6) 사회적 학습이론
7) 정보처리 이론
8) 신피아제 이론
9) 창의적
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교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 피아제의 인지발달이론
I. 개요
II. 주요 개념
1. 단계
2. 도식
3. 적
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10), 청소년심리학, 서원
한국갤럽조사연구소(2005), 한국과 세계 청소년의 의식, 한국갤럽조사연구소.
노혁(2008), 청소년복지론, 대학출판사.
정옥분(2009), 청년발달의 이해, 학지사.
김병성(2005), 교육사회학 이론 신강, 학지사
정혜수(2011). 청년
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1-2.자살의 정의
1-3.청소년 자살의 사회적 의미
1-4.청소년 자살의 원인
1-5.청소년 자살의 특징
1-6.자살에 대한 이론
1-7.청소년들의 자살과 성인기 자살의 차이
1-8.청소년 자살예방 방안
1-9.결론
1-10.참고자료
2-1.서론
2-2.인간발달의 개
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콜버그 [도덕발달의 철학] 에서 정의의 문제. 동서사상, 3, 121-162.
- 김상현, 이한나, & 김회용. (2013). 롤즈와 콜버그의 도덕이론에 대한 비판적 고찰. 순천향 인문과학논총, 32, 149-178. 1.
서론
2.
본론
1) 콜버그 도덕 발달단계 및 특성
2
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발달에 영향을 미친다고 생각함.
Berkowitz와 Gibbs(1983):
토의를 통해서 생기는 변화는 단순한 모방 효과가 아니라 교류 상호작용의 결과.
▶ 콜버그의 도덕발달 이론- 도덕 판단수준과 단계
① 전 인습적 도덕성:
옳고 그름에 대한 판단 기준으
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발달
인간이 태어나서 성장할 때까지 도덕성의 발달단계와 과정을 심층적으로 연구한 학자는 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)였다. 그는 wid 삐아제의 인지발달론과 그 방법, 그리고 미국의 교육철학자인 존 듀이(John Dewey)의 도덕발달의 이론에
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1)Piaget의 인지발달이론
2)Piaget의 인지발달단계
2. 청소년기의 사회인지적 사고
1)사회인지발달이론
(1)인지발달이론
(2)사회학습이론
(3)귀인이론
2)청소년의 사회인지적 특징
3. 청소년기의 도덕성발
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