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서론
교육은 우리 사회에서 중요한 역할을 담당하며, 개인과 사회의 발전을 위한 필수적인 과정입니다. 교육학은 교육의 목적과 가치를 연구하는 학문 분야로서, 학생들의 상표 획득, 힘 기르기, 그리고 즐거움을 통해 교육의 의미를 찾고자
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교육심리학 이론과 실제 제2판, 학지사, 2020
김영희, 피아제의 인지발달 이론: 감각운동기 연구, 유아발달연구, 2020
박수영, 유아기의 인지발달과 교육적 시사점: 피아제 이론을 중심으로, 유아교육학회지, 2019
이정민, 피아제의 인지발달 이론
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교육심리학연구, 2024.
이상호. 청소년기 행복감 결정 요인에 관한 종단 연구. 청소년상담연구, 2023.
정미경. 가족 관계가 청소년의 주관적 안녕감에 미치는 영향. 가족학연구, 2024.
최진영. 교육 시스템 변화와 청소년 행복도 개선 방안. 교육정
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교육적 가치. 한국아동문학연구, 15(2), 1-20.
박영주. (2020). 아동문학이 어린이의 도덕성 형성에 미치는 영향. 교육심리학연구, 22(4), 45-65.
이정우. (2021). 아동문학을 통한 정서적 발달과 상상력 증진 연구. 문학과 교육, 17(3), 100-118.
정미란. (2022).
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연구, 12(3), 78-95, 2020.
정수진. 노출치료와 체계적 둔감법의 효과성 연구. 임상심리학연구, 28(4), 112-128, 2021.
최광호. 고전적 조건화의 교육적 활용. 교육심리학연구, 15(1), 23-38, 2019.
홍성민. 디지털 시대의 행동치료 기법 적용. 정보사회연구, 22(2
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교육학논총.
박지영, 2019, \"협력 학습 환경이 영유아의 친사회성 발달에 미치는 영향\", 교육심리학연구.
최경희, 2021, \"감정 조절 능력과 사회적 기술의 관계\", 유아교육연구.
김미숙, 2022, \"어린이집에서의 사회적 경험 제공 방법\", 아동교육
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연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
Block, J., & Kremen, A. M. (1996). “IQ and ego-resiliency: Conceptual and empirical connections and separateness”, Journal of Personality and Social Psychology, 70, 349361.
Howell, D. C. (2007) Statistical Methods for Psychology, Belmont, USA: WADWORTH, C
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연구.” 교육공학연구, 34(3), 89-110.
이승우 (2022). “정보화 사회와 생애계발 전략.” 『HRD와 조직학』, 15(2), 23-41.
정다영 (2020). “학습 동기 부여를 위한 게임화 전략의 적용 사례.” 교육심리학연구, 34(1), 77-95. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사
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출발하기 때문에 대상을 표상할 #목 차
*교육심리학의 정의*
*교육심리학의 연구방법*
*기술적 접근과 설명식 접근법, 임상적 접근법*
*자료수집기법, 관찰법, 실험법, 검사법, 면접법, 질문지조사법*
*실험계획 및 다른 방법*
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형식의 질문지를 택하여 사용할 것인가를 사전에 고려한다. 셋째, 질문은 될 수 있는 대로 간단명료해야 한다. 넷째, 질문에 어떤 암시를 주거나 자극적인 영향을 미칠 어구는 넣지 않도록 한다. 다섯 번째, 질문의 순서는 연구자의 논리적 순
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