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이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 Ⅰ. 심리학의 특징
Ⅱ. 심리학의 연구방법
1. 과학적 방법의 특징
2. 자료수집방법
1) 실험법
2) 자연관찰법
3) 사례연구법
4) 상관법
5) 조사법
6) 심리검사법
* 참고문헌
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심리학연구, 41(1), 123-139.
이수진, 김영호 (2021). 지속적인 피드백 시스템의 구축과 효과. 인적자원관리연구, 44(4), 67-84. "
목차
1. 서론
2. 관리자의 평가 역량 제고를 위한 제반 방법
2.1 역량 평가
2.2 교육 프로그램
2.3 코칭 및 멘토링
2.4
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방법론1, 1996, 서울, 신한.
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 2001, 서울, 나남출판.
정원철, 정신보건 사회사업론, 2000, 서울, 학문사.
조휘일 외, 사회복지 실천론, 1999, 서울, 학지사.
프로이트, 프로이트 심리학연구, 1990, 서울, 글벗사.
Roebert D. Ny
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연구배경 및 필요성
2. 연구내용 및 선행연구
Ⅱ. 이론적 배경
1. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구문제
Ⅳ. 연구방법 및 절차
1.연구대상
2.연구도구
3.자료처리
Ⅴ. 논의 및 결론
1. 논의
2. 결론 및 제언
[성격심리학
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특성3, 사회변화와 청소년의 진로4, 청소년에 관한 주요 통계와 진로5, 청소년의 진로선택 이론
6, 청소년 진로선택 영향 요인 (1) 능력요인
(2) 직업적 흥미 (3) 성격 (4) 학업
결론: 건강한 자아정체감 형성을 돕는 부모 교육
참고문헌
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심리학의 이해, 학지사
다니엘서보니, 2018, 심리학개론, 시그마프레스
오세진 외, 2015, 인간행동과 심리학, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간행동 이해의 중요성
2. 심리학의 인간행동 연구방법
3. 심리학적 인간행동 이해의 특징과
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인간 중시
-협동적으로 함께 공존하는 인간
ㆍ대표자; Maslow-인본주의 심리학의 아버지
Rogers-비지시적 상담
(인간주의적상담)
Allport-성격이론
(공통특성과 개별특성)
Combs-자아실현을 저해하는 요인 분 석 교육 심리학의 개념과 연구방법
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4) 잠복기 ( Latency period ) : 6?7세 ? 12?13세
5) 생식기 ( Genital stage ) : 여아는 약 11세?남아는 약 13세
Ⅴ. 프로이드(Freud)의 성격발달
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠재기
5. 생식기
Ⅵ. 교육적 적용
Ⅶ. 프로이드(Freud) 비판
참고문헌
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중요성과 그 연구 방법, 그리고 심리학적 연구를 통한 인간행동의 특징에 대해 논의하겠습니다. "목차:
서론
인간행동의 중요성
심리학적 연구 방법
심리학적 인간행동의 특징
다른 분야에서의 인간행동과의 비교
결론
참고문헌
"
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교육연구를 위한 질적 연구방법과 설계, 서울 : 문음사
◇ 신옥순 옮김(1991), 교육연구의 새 접근-질적연구, 교육과학사
◇ 신호철(2005), 질적연구와 양적연구, 가정의학회지제26권:J Korean Acad Fam Med
◇ 염시창 역(2001), 통합연구방법론: 질적 양적
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