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교육심리학, 방송대 출판문화원 임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사 송명자(2003) 발달심리학, 학지사 정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사 이옥형(2011) 아동발달, 집문사 최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사 이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교
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교육심리학, 방송대 출판문화원 임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사 송명자(2003) 발달심리학, 학지사 정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사 이옥형(2011) 아동발달, 집문사 최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사 이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교
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발달이론」교육과학사 김진권(2002)「정의윤리와 배려윤리의 통합교육론」연세대학교 교육대학원 석사학위논문 남궁달화(2008)「현대 도덕교육론」교육과학사 신명희,박명순,권영심,강소연(2009)「교육심리학의 이해」학지사 엘리자베스
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발달을 도와야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 1. 윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012. 2. 목영해 외, 교육의 역사와 철학, 교육과학사, 2004. 3. 송명자, 발달심리학, 학지사, 2008. 4. 존 듀이(철학자) 저, 박철홍 역, 아동과 교육과정 경험과 교육, 문
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발달의 이론. 시그마프레스. 박형빈(2011). 자아실현을 위한 인성교육에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문. 심소희(2004). A. Maslow의 자아실현 이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발. 한국교원대학교 대학원 석사학
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교육적 시사점 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 1) 에릭슨 이론의 주요개념 ① 자아심리학 ② 인성발달의 과정 ③ 아이덴티티(Identity) ④ 미덕(virtue) ⑤ 인생주기(Life Cycle) 2) 성격
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