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교육과학사, 2021. 박성희, 『아동발달과 행동지도』, 학지사, 2019. 이은정, 『유아교육의 이론과 실제』, 한국방송통신대학교 출판부, 2020. 정민주, 『영유아 행동문제와 상담』, 창지사, 2018. 최윤정, 『발달심리학』, 학지사, 2022. 한경희, 『유
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대학교 기독교전문대학원. 4. 최경숙ㆍ송하나(2010), 발달 심리학(전생애: 아동, 청소년, 성인), 교문사. 5. 김종진(2010), 성인 중기를 위한 이야기식 성경공부방법, 장로회신학대학교 교육대학원. 6. 통계청, kostat.go.kr. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론 &n
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대학교 대학원 박사학위논문, 2008. 정일호오익수, 초등학교 아동상담, 광주교육대학교, 2013. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요. 1) 점진성과 연속성 2) 개인 간 차이성 3)
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한국방송통신대학교 편집부, 2014. 정은균, 아들러 이론에 근거한 진로상담프로그램 개발 효과, 전남대학교 대학원 박사학위논문, 2008. 정일호·오익수, 초등학교 아동상담, 광주교육대학교, 2013. 1. 인간행동에 관한 쟁점 중 '유전론과 환
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한국심리학회지: 사회및성격. 최정남(2005).영재유아 아버지의 교사로서의 부모태도와 지능 발달에 대한 인식 조사 연구(석사). 울산대학교 교육대학원, 울산. 김영인,김민(2008), 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판문화원. 김윤
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교육과정과 교육평가』, 학지사, 2005. 조승제, 『교육과정과 평가의 쟁점』, 교육과학사, 2007. 1. 공통형 ?교육과정의 개념을 간단히 기술 ?교육과정 구성의 기초가 되는 철학적 배경 ?교육과정의 심리학적 배경 ?교육과정의 사회학적
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방송통신대학교출판부, 2007 김영임 외, 건강증진 이론과 적용, 에피스테메, 2007 안옥희, 보건교육학, 메디컬코리아, 2009 황연자, 학교보건교육 및 간호, 현문사, 2002 김태임 외, 생활과 건강, 파워북, 2008 Joe D. Willis, 박종현 역, 운동건강심리학,
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심리학-전생애 인간발달』. 학지사. 4. 정지나·한준아·김지현·김태은·윤상인(2018). 『부모교육』. 양서원. 5. 조복희·도현심·유가효(2016). 『인간발달』. 교문사. 6. 하혜숙·황매향(2020). 『청소년과 부모』. 한국방송통신대학교 출판문화원.&
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한국방송통신대학교 출판문화원. 김영채, 『학습 심리학』, 서울: 박영사, 2007. 박소현 외, 『학습과 행동』, 서울: 시그마프레스㈜, 2004. 이경화 외(2010). 유아언어교육. 공동체. 이차숙 외, 유아 언어교육의 이론과 실제, 학지사, 2008. 강성화,
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교육. 한국방송통신대학교 출판부. 이소현 외(2011). 특수아동교육. 학지사. 정대영(2011). 특수교육학. 창지사. 정대영 외(2012). 특수아동지도. 양서원. 윤점룡 외(2005). 장애학생의 이해와 교육. 학지사. 이상복 외(2007). 특수아동지도. 공동체. 안
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