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교육 영역
4. 컴퓨터 관련 영역
Ⅴ. 교사연수(교원연수)의 모형
1. 초등교사 원격연수의 모형
2. 오프라인 교사연수의 보조수단형
3. 단독 원격 교사 연수원 설립형
4. 교육대 통합 컨소시엄 구성형
5. 교육대 및 타기관과의 통합 컨소시엄
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교육자치와 지방자치, 한국행정학회 동계학술대회 발표논문집
김흥회(2001) - 학교자치운영제의 확대모형, 대구경북지방자치학보
백종섭(1999) - 학교자치의 활성화 방안, 지방행정연구
안승문(2004) - 교장임용제도 개선 및 학교자치 제도 도입
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교육과학기술부 홈페이지 1. 교과교실제란?
1) 교과교실제란의 개념
2) 교과교실제의 추진 배경
3) 교과교실제 도입목적
4) 학급교실제와 교과교실제의 교육 패러다임 비교
2. 교과교실제 사업 개요
1) 교과교실제 사업규모
2) 교과교
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교육의 효용성을 위협한다. 반면 지식의 다양성을 인정하고 학습자 중심의 교육을 지향하는 대안교육은 새로운 사회적 조건에 적합하다.
셋째, 국내외를 막론하고 새로운 세대의 의식과 문화가 기성세대에 비해 단절적으로 변화하는 상황
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수업의 높은 벽
(9) 등교수업의 어려움
2) 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용을 찾아 학교사회복지 실천방법을 제안
(1) 학교상담
(2) 생활 습관 정상화 노력
(3) 원격 수업 장기화 대비
(4) 행정 업무 변화
(5) 학교 내 업무분장 개선
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교육. 한면희 교육과학사 2001
21세기 사회과 교육과정과 지도법. 차경수 2000
(새로운 패러다임에 기초한)사회과 교육. 한면희 2001
사회과 교육의 실제. 김만곤. 2001
사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계. 전숙자 2002
知識과 思考. 사회교
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그 중요성은 점차 강조된다.
창업의 과정 자체가 소비자 욕구 및 시장 상황이나 창업자 의지가 실시간으로 상호작용으로 이루어질 수 있는 역동적 과정으로 교과서즉오로도 정의하기 어렵고, 창 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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학습이론(Toman의 잠재학습, 퀼러의 통찰이론"통찰학습", 반두라의 모방학습)
구성주의
-구성주의의 정의
-구성주의 학습의 가정
-수업의 원리(학습자 중심의 학습, 구체적 과제와 맥락강조, 협동학습, 교사의 역학의 변화)
행동주의, 인지주
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교육공학의 영역
1) 설계
2) 개발
3) 활용
4) 관리
5) 평가
6) 적용방안
2. 시청각 커뮤니케이션의 발전 ? SMCR모형을 중심으로
1) 시청각 커뮤니케이션의 발전사
2) 벌로의 이론
3) 적용방법
3. 구성주의 학습이론
1) 학습자 중심의 학습환
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변화 및 기존의 통제 위주 접근의 한계
7. 학교사회사업의 과제
1)학교사회사업제도의 입법화
2)학교사회사업가의 역할모형 개발
3)학교사회사업가의 교육 훈련
4)학교사회사업가의 점진적인 배치 확대
5)지역사회자원의 발굴과 활용
6)학
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