|
청소년을 둘러싼 유해한 성문화에 대한 올바른 비판력을 가지고 일상생활 속에서 음란물 접촉에 대해 절제하는 힘을 키우는 노력이 성교육을 통해 이루어져야 한다.
Ⅶ. 결론 및 제언
남녀 중학생들의 성의식은 비교적 건전한 편이나 반정도
|
|
|
하거나 몽정을 경험 하는 소년들은 부끄러운 짓을 했다고 괴로워하기도 한다. 더욱이 청소년에게 광범위하게 퍼져 있는 상업적인 포르노 테이프나 영상매체들은 청소년에게 성에 대해서 왜곡된 지식과 이미지를 주기 쉽다 따라서 성교육을
|
|
|
교육대학원 석사학위 논문, 1990
부산광역시교육연수원, 중등학교 성교육 수업방법개선 직무연수, 서울 : 계림문화사, 2005
박효정·박선환·서명숙, 성교육 지도 지침 및 자료 개발 연구 -중학교, 한국교육개발원 수탁연구, 2000
심순석, 중학생의
|
|
|
성적인 요소가 다분한 광고들로 인해 잘못된 성지식 때문으로 파악하였다면, 후에는 잘못 되거나 성숙한 청소년들의 수준에 맞지 않은 구시대식 성교육 때문이라고 보게 되었다. 서울 시립 아하! 청소년 성문화 센터에서는 성교육에 초점을
|
|
|
교육의 일환으로 제공받아야 한다.
또 중등학교 교육이 최종 학력이 되는 학생들을 위하여 성교육 내용 속에 부모 준비교육에 관한 것들이 포함되어야 한다.
성교육은 청소년만을 주 대상으로 하는것도 중요하지만 부모들을 교육하는것도 중
|
|
|
성의식의 탈선을 가지고 올 수 있는 여지를 만들어 줄 수 있는 것이다. 그들을 위한 조기 성교육의 정착이 필요할 것이다. 또한 미국의 성교육의 경우에서 보았듯이 중학생만 하더라도 정서적으로 많은 부분 성숙되어 있어 그들부터 성교육을
|
|
|
성의 위기를 타개해 나갈 수 있을 것이고, 바람직한 성문화가 자리를 잡을 것이다.
참고문헌
1. 김혜원·이종민(2001), 청소년들을 위한 학교 성교육의 현황과 문제점, 그리고 나아가야 할 방향, 청소년학연구, 제8권 제1호
2. 김봉순(2002), 초등학
|
|
|
상태에서 청소년들이 관계를 가질시 여러가지 성 질환에 노출이 될 수 있다.
Ⅲ. 결론
성관계 경험 이후 임신을 한 대부분의 여학생은 인공임신중절수술을 경험하였고 피임을 전혀 실천 하지 않는 청소년이 많았으며 이는 성교육 부족 및 사
|
|
|
성교육은 단기간에 이루어지는 것이 아니라 장기간의 훈련과 교육을 통해서 이루어지는 것이다.
따라서 정규 수업으로 지정이 되어야 한다.
부 록
▣ 설문지
안녕하십니까?
이 설문지는 학생 여러분들의 성교육에 대한 실태를 알아보는데 그
|
|
|
청소년들의 심리적·행동적 학교적응 강화 프로그램 효과성 연구(II)”
신순갑(2004)『학교에서 폭력으로부터의 위기관리』.구립방배유스센타,
신혜섭(2005) \"중학생의 학교폭력 유형에 영향을 미치는 변인-가해경험, 피해경험, 가해·피해 중
|
|
메뉴펼치기
