|
자료를 개발하고 아이디와 정보를 교환하여 효과적인 수업방안 모색
⑤ 교과 전문가들이 교수법을 개발하고 교육관청과 기관의 지원 및 교수-개선 전략을 제공.
제7장 역사학습의 평가
Ⅰ. 역사학습평가의 원리
1. 학습평가의 개념
학습자
|
|
|
수고하셨습니다.
미술과 교수 학습 지도안
■과 목 명 : 교육 과정 및 교육평가
■담당교수 : 정 선 영
■학 과 : 미술교육학과
■학 번 :
■이 름 :
■제 출 일 : 1.학습지도안-제목,학습 목표,소요시간,학습범위,교육보조자료
2.도입단
|
|
|
교육정보실을 통해 쓰일 수 있도록 교재의 범위를 넓게 보는 심의 제도가 필요함. 교과서가 교육내용의 전부인 한국과는 달리 프랑스에서는 교과서 이외의 다양한 교수학습자료, 즉 잡지, 멀티미디어자료, 첨단교수매체, 신문, 다양한 책들이
|
|
|
학습자에게 이루고자 하는 행동 변화를 뜻한다.
(2)학습계획의 평가교육목표가 확정되면 그 다음에 교육과정 개발자는 교육목표를 효과적으로 실현시킬 수 있도록 경험을 선정ㆍ조직하고, 교수전략을 세우며, 각종 교수-학습자료의 시안을
|
|
|
수 있을 것이다.
① 학급당 인원과다
② 특수교육진흥법에 제시된 개별화교육의 구체적 지침 미흡
③ 행정가 및 행정가들의 개별화교육에 대한 이해부족
④ 교사의 업무량 과다
⑤ 교수-학습자료 준비에 시간이 너무 많이 소요
⑥ 개별적
|
|
|
교육계획을 수립하는 데 있어서 발생하는 현실적인 문제점을 살펴보면 다음과 같다.
① 학급당 인원과다
② 행정가 및 행정가들의 개별화교육에 대한 이해부족
③ 교사의 업무량 과다
④ 교수-학습자료 준비에 시간이 너무 많이 소요
⑤ 개
|
|
|
자료를 지속적으로 모으고 아동의 반성적 진술과 교사의 조언이 포함되어야 한다.
Ⅷ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 개선과제
사회과에서는 사회 현상에 대한 종합적인 인식을 위해 통합적인 교수학습 방법이 강조되며 이를 위해 다
|
|
|
학습 지도 요소의 지속적인 실천 지도
학습 내용과 평가 결과의 가정통신문 발송으로 가정과의 연계 지도
평 가
생활과의 적응 정도의 누가적인 관찰 평가
학습 활동 참여도 평가
참고문헌
1. 교육부, 교수·학습 방법 개선의 길 -장학자료
|
|
|
rdinator는 교사 연수 프로그램 시행을 촉진하고 실제 수행하기도 하며 정보기술을 수업에 활용하기 위해 필요한 교육 자료를 찾는 것을 도와주기도 하였다. 또한 일반 학급의 수업에 참여하여 수업 중에 발생하는 문제를 그 자리에서 해결하면
|
|
|
교수학습자료 이용
학습환경 계획 시 학생들 참가시킴
3. 1. 교사의 기본행동 (basic behavior)
▇ 기본 행동 : 효과적인 교수를 위해 미리 준비해야 할 것
교수 전략 : 선택/비선택 할 수 있는 교육적 기술
▇ 기본 행동
|
|
메뉴펼치기
