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교수-학습 과정안을 작성할 때의 장점은 무엇일까?
자신의 학급에 적절한 학습자료와 방법을 찾을 수 있다
교육과정이나 교과서의 학습 내용이나 방법상의 문제를 발견 가능하다
수업에 편안하게 임하고 수업을 원활히 할 수 있다 (초임교
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수 있도록 교수학습 방법을 개선해야 한다. 그러나 우리의 교육현장에서는 아직도 교사 중심의 획일적인 교수학습 방법에서 탈피하지 못하고 국가수준의 교과서와 학습자료, 낙후된 교실 환경속에서 주어진 교육과정만을 이수주의로 가르치
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그 교육과정에 따라 운영되면 학습자의 특성이나 지역 및 학교의 실정이 반영존중될 수 있고, 따라서 학생 중심의 교육이 실현될 수 있다.
Ⅶ. 향후 학교교육과정의 방향
학교에서 학생들에게 가르쳐야 할 교육과정은 국가수준 교육과정 내용
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수준의 교육과정을 자기 학급에 맞게 재구성하여 적용하여야 한다. 담임교사는 교육과정 전문가로서 최대한의 융통성을 발휘하여 소신을 가지고 교과서 및 교육내용의 재구성, 교수학습 자료의 재구성, 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구
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교수학습 방법은 여러 가지 방법이 제시되고 있다.
참고문헌
강문봉(1997), 수학과 문제해결 수업 모형에 대한 검토, 대한수학교육학회
교육연구사 교육연구(1988), 수학과 학습력을 기르는 수업 기술
제주 서귀포고등(1990), 능력별 학습자료 개
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학습자료 개발이 요구된다
좋은 자료란 학생과 학부모의 요구, 교육과정의 요구가 잘 반영된 자료, 교사와 학생들이 활용하기 좋은 자료 통일교육의 내용과 방법이 통합된 자료라고 할 수 있다.
초등학생들의 통일교육을 위하여 다양한 교수
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학습계획 협약서』를 도입하도록 한다. 일곱째, 직업교육의 질적 제고를 통한 직업교육의 정체성 확보를 위해 흩어져 있는 현장의 교수-학습 방법 및 자료를 지속적으로 발굴하고, 실업계 고등학교에 신속하고 체계적으로 보급할 수 있도록
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Ⅰ. 역사과 교육과정
1. 역사 수업에 있어서 교수 - 학습 방법 설계
2. 역사 수업에 있어서 교사의 역할
Ⅱ. 역사 수업 진행의 과정
Ⅲ. 단원 개관
Ⅳ. 본시 학습 전개
Ⅴ. 학습지도안
Ⅵ. 평가 계획
Ⅶ. 교수 - 학습 자료
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수업에 앞서 수업에 활용할 신문 매체에 대하여 심층적이고 광범위하게 이해할 필요가 있습니다. 교사는 신문과 신문활용교육을 잘 이해하기 위해서 관련 서적이나 잡지, 학술지 등을 꾸준히 읽고 연구해야 합니다.
넷째, 신문과 기타 자료들
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교육대학교 교육대학원 초등사회과교육 석사논문, 2001
7. 사회과에서 합리적 의사결정수업모형의 적절성 연구, 박연실, 인천교육대학교 교육대학원 초등사회교육, 2001
8. 사회과교육의 통합적 구성과 교수-학습 설계, 전숙자, 교육과학사, 200
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