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기 위해 여러 가지 수업자료를 많이 사용해야겠다.
보통이다.
20
66
아니다.
5
17
2
도덕시간의
어떤 활동이
재미있나요?
교과서 글 읽기
7
23
영역별 흥미도 조사에서 역
할놀이나 역할극 33%(10명)으로 가장 높았고 교과서 글읽기가 23%(7명)으로 뒤
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기 유발하기
T, (PPT를 보여주며) 두 장의 그림이 있습니다. 똑같은 그림인가요?
Sn, 아니요
T, 똑같지 않다면 무엇이 같지 않나요?
S, 색깔이 달라요.
S, 개수가 달라요.
S, 오른쪽 그림은 앞에 상자가 하나 더 있어요.
PPT(수업자료1)
(두 장의 쌓기
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기기를 통하여 제시되는 교수자료
- 중략 - 제1장 유아 교과교재의 이해
제2장 유아 교재교구 개발과 활용의 접근
제3장 유아 교재교구 관련 이론
제4장 유아 교재교구의 분류
제5장 유아 교재교구의 제작과정
제6장 유아 교재교구의
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기기를 통하여 제시되는 교수자료
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기관 운영 ⑥ 기업체 운영 ⑦ 기타
3) 기관에서 운영하고 있는 평생교육 프로그램의 주된 성격?
① 문화교양교육(여가교육) ② 청소년 교육 ③ 장애인 재활교육 ④ 노인교육
⑤ 직업기술훈련 ⑥ 여성교육 ⑦ 시민교육 ⑧ 기타
* 아래(4-6번)의
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자료카드로 만들어 수업시간이나 방과 후 조별로 경연을 하는 방법으로 학습한 결과 시험시간에 그때 기억한 공식이 생각나서 다시 문제를 올바르게 풀었다고 하는 학생들의 반응이다. 또한 탈 북 학생들에게 “수학용어집”같은 공책을 준
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