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교육과 파행적인 지방자치로 인한 단위 학교의 자율과 책무성의 결여에서 찾을 수 있다.
따라서 교육개혁의 제1차적 과제는 교육부문에 자유경쟁과 자기책임 원칙의 확립을 목표로 탈통제와 진정한 지방자치제 실현을 위한 교육 행 재정 시
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지방세 비과세 감면제도를 효율화 한다. 2007년을 기준으로 지방세 비과세 감면액은 총 11조 3천여 억원으로 지방세 총수입 대비21%를 차지하고 있다. 이에 비과세 감면을 전면 재정비해 나갈 계획이다. 한편, 행안부가 갖고 있던 자치단체의 지
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교육행정학회, 1997.
구병림 외, “우리나라 대학의 총장선출제도”, 한국대학교육협의회, 1995.
박재윤, “국립대학의 총장선출제도 개선을 위한 연구”, 한국교육개발원, 2005.
이시우, “대학의 자치와 대학구성원의 참여권”, 공법연구, 1997.
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본질
지방정부의 정책결정의 주민참여
정책결정과정의 제 광정과 주민참여
주민참여의 효과
Ⅲ. 주민 참여제도
주민참여의 의의
주민참여의 문제점
주민참여의 보장과 방안
Ⅳ.결론
지방자치제의 현재의 시각
지방자치제의 그에
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교육자치제의 내용에 대하여 논하시오.
* 교육자치제의 쟁점과 앞으로의 과제에 대하여 논하시오.
* 학교운영위원회의 심의사항에 대하여 논하시오.
* 교원과 교육공무원을 구분하여 논하시오.
* 교원자격증제도의 필요성과 목적에 대해
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교육과정에서는 12개 영역으로 분류하였다
3) 일본의 초등학교 보건교과 내용분류
4. 교육과정상의 초등학교 보건교육
1) 한국의 학교 보건교육
(1-7차 교육과정)
2) 미국의 학교 보건교육
(1) 학교보건교육 제도
(2) 학교보건 교육 프로그
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자치구 장선거와 종합유선방송 사용의 문제
Ⅵ. TV토론(TV선거토론)의 개선방안
1. 지역별 TV토론 제작 주체
2. 토론진행 방식에 관한 방송사와의 관계
1) 선거방송과 선거방송토론위원회의 역할에 대한 교육
2) 방송사업자의 협조관계 구축
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교육기획으로 인한 교육행정보다는 각 지방, 각 학교에게 자율성을 보장하여 독창적인 아이디어를 흡수하여 융통성있게 기획을 한다면 급변하는 시대에도 신축적인 기획이 만들어 질 수도 있다고 생각된다.
학교의 교육기획력이 살아나도록
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지방교육 행정조직은 세계의 많은 민주주의 국가에 있어서의 지방교육 행정조직과 마찬가지로 교육자치 제도를 특징으로 하고 있다. 교육자치제의 개념은 국가나 논자에 따라 다르나 그것의 본질을 그대로 살리는 순수한 원형을 상정한다면
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교육집행연구가 사례연구 분석을 중심으로 한 귀납적 접근방식에서 교환이론에 토대를 둔 연역적 접근방법으로 이루어져야 함. 제1절 교육정책 집행의 의의와 교육정책 유형
제2절 교육정책 집행의 체계와 판단기준
제3절 교육정
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