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교육세가 조세의 효과성, 공평성 면에서 문제가 있음을 의미한다.
진정한 의미의 지방교육세는 지역주민의 의사결정에 의해 학교시설 개선 등에 소요되는 경비를 지원하기 위해 징수되는 직접세 위주가 되어야 한다.
② 교육재정분배에 있어
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교육재정에 있어서의 해결방안
(1) GDP 6% 교육재정의 안정적 확보
'공교육'에는 시장의 원리가 아니라 '사회적 형평성'의 원리가 적용되어야 한다. 시장의 효율성이 아니라 '사회적 효율성'이, 시장속의 야만적 경쟁이 아니라 '교육 공동체속의
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교육법 시행령 개정 등 근거 규정 정비(초 중등교육법 시행령(제54조) 일부
개정 및 교육과학기술부 훈령 제정 등)
- 재원을 특별교부금에서 보통교부금으로 전환
지방교육재정교부금법 시행령 개정을 통해 사업 재원을 보통교부금으로 전환
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교육기관에서 해야 할 일이 아닐뿐더러 대학교육은 근본적인 교육평등과 고등교육의 질적 성장을 향하여 나아가야 할 것이다. 박영진,「대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상」, 11 쪽.
이제 학교 재정 및 등록금 문제와 연관하여 살펴보
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교육의 문제점은 모두 교육 재정 문제에서 출발한다. 이러한 상황에서 재정이 넉넉한 재단이 자립형 고등학교를 설립하는 것은 바람직한 것으로 생각한다. 충분한 재원이 있는 학교로 갈 국고의 교육재정이 열악한 학교로 감으로써 전체 고
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교육의 문제점은 모두 교육 재정 문제에서 출발한다. 이러한 상황에서 재정이 넉넉한 재단이 자립형 고등학교를 설립하는 것은 바람직한 것으로 생각한다. 충분한 재원이 있는 학교로 갈 국고의 교육재정이 열악한 학교로 감으로써 전체 고
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교육의 문제점은 모두 교육 재정 문제에서 출발한다. 이러한 상황에서 재정이 넉넉한 재단이 자립형 고등학교를 설립하는 것은 바람직한 것으로 생각한다. 충분한 재원이 있는 학교로 갈 국고의 교육재정이 열악한 학교로 감으로써 전체 고
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재정 절감분이 교육부문으로 환원되지 않고 있다는 점이다. 명예퇴직 수당을 충당하는 예산은 융자금 형태로 지원하여 원리금 상환 부담을 안겨 주면서 매년 3,000억원에 이르는 인건비 절감분은 교육 예산에 반영하지 않아 이중부담을 주고
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재정적 부실, 다른 한편으로는 정부의 빈약한 재정지원과 엄격한 법적, 행정적 규제에서 연원하는 것으로 보인다. 그러나, 보다 더 근원적으로는 교육의 공공적 성격에도 불구하고 국민들은 교육공개념이 부족하고 정부에 대해 그러한 압력
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교육여건 개선을 위한 학교장의 역할. 제 4차 교육개혁 대토론회, 한국교원대학교 종합교육연수원.
______(2001b). 교원보수 및 근무여건. 제 34차 학술대회, 강원대학교 정보통신연구소.
김병주(2000). 교육재정 배분의 방향. 새교육, 통권 제 553호,
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