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접근하도록 적극적으로 계획에 의거 지도하며 특히 동기부여를 많이 할 필요가 있다. 교사가 이렇게 다양한 측면에서 접근하고 배려한다 할지라도 학습장애아가 받아들이지 않는다면 학습 효능은 저하될 수밖에 없다.
* 참고문헌
이상행동의
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장애인이 필요한 기간 동안 생활하면서 재활에 필요한 상담치료훈련 등의 서비스를 받아 사회복귀를 준비하거나 장애로 인하여 장기간 요양하는 시설이다.
이들 시설의 종류로는 ① 지체장애인 또는 뇌병변장애인을 위한 시설, ② 시각장애
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장애가 왜 장애인만의 문제가 아니며 함께 해결해야할 사회문제인지를 정리
1) 장애인과 사회문제의 연관성
① 장애인구의 증가문제
② 의료적 문제
③ 교육적 문제
④ 사회적 차별의 문제
⑤ 가족
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장애인을 위한 봉사활동의 이념과 자세
1) 장애인봉사활동을 위한 이념
2) 장애인을 위한 자원봉사자의 역할과 자세
2. 장애인을 위한 자원봉사 활용방안과 전략
1) 사회활동 지원
2) 교육적 지원활동
3) 장애인 생
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교육적 수용에 관한 고찰, 한국미술교육학회
문관룡(1994) / 통합교과 지도론, 서울 : 교육출판사
이숙재·이봉선·김경란(2009) / 유아미술교육, 창지사 Ⅰ. 통합미술교육
Ⅱ. 장애아동미술교육
Ⅲ. 아동중심미술교육
Ⅳ. 기능중심미술
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접근법과 고전적 접근법
(7) 오늘날 확률개념지도
Ⅱ.확률 개념의 수학적 배경과 패러독스
(1) 확률 개념의 수학적 배경
(2)확률의 형식적 사고에 따른 패러독스와 궤변
(3) 패러독스와 궤변의 교육적 이용
Ⅲ. 확률 개념의 이해
(1)확률
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장애의 이해
1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 분류
3. 귀의 구조와 기능
4. 청력손실의 유형과 발병시기
5. 청각장애의 원인
6. 장애 발견 후의 조치
7. 교육적 접근
Ⅱ. 청각장애학생을 위한 특수교육보조원의 역할
1. 청각장애로 의심
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장애
1. 청각 장애
개념
원인
유형과 특성
2. 시각 장애
개념
출현율과 분류
원인과 특성
교육조치
Ⅱ. 지능 이상 발달
1. 정신지체
정
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시각적 자극보다 청각적 음악자극을 더 선호하였으며 이것은 동년배의 정상소년들과 전혀 다른 결과를 보여주는 것이라고 하였다.
- 음악치료가 자폐학생의 치료에 기여하고 있는 부분 Thaut(1992)-
대/소근육 운동의 향상
집중력 향상
신체인
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장애유아가 일반유아들과 함께 동일한 교육 환경적 조건에서 유치원의 일과 즉 유치원에서 수행되는 모든 교육적 활동에 정상적으로 참여하기는 어렵다. 단순히 시각적, 공간적 형식만 갖추고 획일적인 교육이 이루어진다면 통합교육은 오
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