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교육과정과 교과서
1. 교과서의 변천
2. 7차 교육과정의 국어 교과서 반영 분석
1) 교육과정 내용이 교과서에 반영되는 양상
2) 교과서 반영 분석 구체화
3. 7차 교과서의 영역 통합 분석
Ⅳ. 국어과 교과서의 개발방향
Ⅴ. 나가
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활동에 있어서 학습 내용의 선정이나 지도 방법에 있어서 교사의 자율성이 매우 제한되었다. 통일교육 기본 지침서에는 다양한 지도 원리 각종 교육기법을 안내하고 있다. 학생들이 능동적으로 학습에 참여할 수 있게 하고 다양한 매체를 활
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교육과정, 산업체의 요구가 반영되지 않은 교육과정은 죽은 교육과정이라고 할 수 있다.
교육과정 자율운영 공업계 고등학교의 교육과정 편성 및 운영에 관한 결정은 교원, 학부모, 지역사회인사, 학생 그리고 교육과정 전문가들로 구성되는
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6) 사회봉사 학점제 도입
7) 조직적, 전문화된 자원봉사 업무 추진을 위한 체계적 노력
8) 외국 대학의 자원봉사활동 사례 도입
(1) 하버드대학의 PBHA(Phillips Brooks House Assoiciation)
(2) 스탠퍼드 대학의 HASS
9) 자원봉사영역 확대
Ⅲ. 결 론
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교육, 한국교육학연구(제3 권 1호)
11. 정혜영(1997), 발도로프 학교 교육의 사상적 이론적 기초 : 슈타이너의 인 지학적 교육론. 교육학 연구, 35(1), 1-16
12. 크리스토프 린덴베르크 , 자유 발도르프 교육 입문(2000) : 밝은 누리5. 푸른 숲학교, 학부모
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교육이 중요한 교육정책으로 채택되도록 노력하고, 나아가 정책에 반영되도록 한다. 이를 위해서는 대선후보, 정당, 국회, 교육부 등 정부를 대상으로 한 활동과, 교육단체와 시민단체의 캠페인, 언론의 기획보도 등 체계적이고 종합적인 전
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교육
4. 자원봉사자 배치
5. 자원봉사 관리
6. 자원봉사 활동 평가
7. 자원봉사자 인정 및 보상
Ⅴ. 자원봉사 활동 지침서
1. 자원봉사 마음 자세
2. 자원봉사 활동의 과정
3. 자원봉사자의 활동지침
Ⅵ. 자원봉사 활동의 필요성
1. 자
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활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사 Ⅰ. 청소년활동의 한계와 문제점
Ⅱ. 청소년
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문제점
6. 통합교육과정의 의의
7. 통합적 유아교육과정의 운영방법
1) 통합의 대상
2) 통합의 필요성
3) 교사의 역할과 교수․학습방법
4) 통합적 유아교육과정의 종류
(1) 주제중심 통합교육과정
(2) 영역별 활동중
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활동의 필요성
4. 여성의 사회참여와 자원봉사활동의 특성
1) 부정적, 긍정적 관점
2) 자원봉사활동의 시민운동적 접근
5. 여성자원봉사자 관리 및 지원체계의 강화
1) 여성자원봉사자 관리의 체계화
2) 여성자원봉사자에 대한 법적, 행정
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