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교육개발원.
학위논문
안미연(2005), 전문성 향상을 위한 교원평가제도에 관란 연구, 석사학위논문, 상명대 교육대학원.
임정아(2005), 교원다면평가제도 시행에 따른 교사학생학부모 인식 비교연구, 석사학위논문, 계명대 교육대학원.
이은주(20
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교육기자재는 완비되어 있는가?
3. 각 담당자별 맡은 임무는 충실했습니까?
(자원봉사자 포함)
4. 교육생들의 수업 참여도가 높았습니까?
5. 강의 진행 동안 교육생들이 지루해 하지는 않았는가?
6. 수업 전 수업장(체험1,2관)의 안전요소 확인하
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교육과정
1. 생태유아교육의 배경
1)생태유아교육의 이념
2)아동상
2.생태유아교육의 실천 프로그램
1)생태유아교육 프로그램 운영의 기본 방향
2)실천 프로그램의 내용
3.생태유아교육의 일과 구성
4.생태유아교육의 환경 구성
5.
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학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사, 열린유아교육연구, 4(2), 127-144
◎ 임재택·조희숙·황해익(1996), 영유아 보육프로그램 진단·평가척도 개발 연구, 성곡논총, 27(4), 401-500,
◎ 지역사회탁아소연합회(1993),
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참여
3) 정보화 시대
4) 다문화 사회
5) 부모교육과 부모참여
6) 자연 친화적 환경교육
2. 사회문화적 특징과 시대적 요청사항이 영유아교육에서 어떻게 반영되고 있는지
3. 영유아교육에서 미비한 부분
4. 영
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자원봉사자로 교사를 도와 자녀의 교육활동에 참여
2) 부모참여 수업
3) 부모와 함께 체험활동
4) 가정과의 연계 활성화를 통한 학부모의 참여 확대
4. 부모협력 사례
1) 교직원의 다양한 부모 참여 기회 마련 사례
2) 학부모의 유치원 교육
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자원봉사자로 참여한 바 있으며, 유치원 아동, 주부, 어르신 등 다양한 연령층을 대상으로 영양상담 및 건강 체험 부스를 운영했습니다. 이 활동은 제게 ‘누구에게나 필요한 영양교육’이라는 인식을 갖게 해주었고, 향후 학교를 넘어 지역
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교육 과정 편성·운영, 2001년도 교육부 지정교육과정 연구학교 운영 협의회 사례발표 자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 이론적 배경
1. 자기주도학습(self-directed learning)
2. 통합교육과정(curriculum integration)
3. 특별활동운영(extra-curricula acti
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봉사활동 과목을 추가하기는 매우 어려울 것이다. 그러므로 현재의 교육체제 속 에서 나마 학생들의 실제 봉사활동을 수업 중에 논의하고, 검토할 수 있는 방안 을 모색할 필요가 있다.
7) 교과중심과제 개발
청소년 자원봉사활동이 학업과
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봉사활동 과목을 추가하기는 매우 어려울 것이다. 그러므로 현재의 교육체제 속에서 나마 학생들의 실제 봉사활동을 수업 중에 논의하고, 검토할 수 있는 방안을 모색할 필요가 있다.
7) 교과중심과제 개발
청소년 자원봉사활동이 학업과 연
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