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학부모 참여는 학교에 대한 재정적 지원이나 소극적인 봉사 활동의 수준에서 벗어나 학생들을 둘러싼 인권 문제나 교육환경의 문제, 학교교육의 의사결정에 이르기까지 참여영역의 확대가 요구되고 있으며, 이는 학교경영의 권한과 책임을
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교육인적자원부 2006)
- 2006년도 아동복지사업안내 (보건복지부 2006)
- 결식아동조직간서비스연구:부천시지역사례연구 (이혜원,2000)
- 한국의 아동, 청소년 권리 (이용교 외 2005)
- 아동복지론 (공계순 외 2003)
- 아동복지론 이론과 실천 (이순철
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교육(Education)의 기회를 제공해 가난 대물림을 끊고 삶의 출발(Start)을 돕자는 시민운동.
- 운동은 교육,복지, 건강 분야에서 공정한 출발선을 제공해 근본적인 자활 의지를 길러주는 활동
- WeStart마을 센터가 중심이 되어 자원봉사자, 지방자치
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활동
1) 청소년단체의 개념
2) 청소년단체의 일반 특성
2. 청소년단체의 종류
Ⅱ. 청소년단체활동의 의의
1. 청소년의 단체활동 필요성
2. 청소년의 단체활동 참여효과
3. 청소년단체의 수련활동
Ⅲ. 청소년단체의 과제와 활성화 방안
1
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활동을 기초로 한 학교폭력예방 프로그램의 효과에 관한 연구. 성산효도 대학교 청소년지도학과 석사학위논문.
교육인적자원부(2005). 학교폭력 5개년 기본계획:2005-2009. 서울: 교육인적자원부
권이종, 위여정, 전현정(1998). 한국사회의 폭력실
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교육인적자원부 홈페이지http://www.moe.go.kr
학교폭력대책국민협의회 http://www.ttastop.org
자녀안심하고 학교보내기 웹사이트 http://www.1318love.com
문화일보(05/03~05)
민주신문(05/03~05)
경향신문(05/03~05)
중앙일보(05/03~05)
학교폭력예방자료 교사용 지도
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“교육활동기술서”로 개편
4. 동료교사에 의한 다면평가제의 도입
1) 다면평가의 의의
2) 다면평가의 시행 범위
3) 다면평가의 시행 영역
4) 다면평가 방법
5. 교사의 수업 및 학생지도에 대한 자율적 평가 권장
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육적 확대에 힘써야 한다. 상담 자원봉사 활동, 명예교사, 선도위원활동, 학생 가장 결연 지도를 홍보하고 권유할 수 있다.
2) 홍보 방법
홍보 방법은 대상 규모에 따라서 개인별, 전교생, 전학년, 학급별, 소집단으로 나뉘는데 이러한 대상에
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교육훈련장
2. 지역공동체 복원을 위한 사회적 자본 형성
3. NPM적 행정개혁을 통한 “작지만 효율적인 정부” 구현
4. 마을(동) 가꾸기, 커뮤니티행정의 활성화
Ⅲ. 주민자치센터에 대한 일반적 논의
1. 주민
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봉사활동 계획서
초등학교 ( )학년 ( )반 이름( )
기 간
2000년 월 일 ∼ 2000년 월 일
목적지
( )시·도( )시·군·구 ( )면·읍·동
동반자
(학부모와
여행할 경우만 기록하세요)
봉사활동계획
1.
2.
3.
◈ 꼭 여행을 떠나거나, 친척집에 가지 않더라도
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