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적인 식견을 가지고 있고 그것은 그가 숙달하고 있는 실재를 설명하는 특수지식 영역임.
3) 교육과정의 구성
① 지식체가 학습 교과이다. 이것은 실재를 구조화한 것인데, 역사적ㆍ사회학적ㆍ생 물학적ㆍ화학적ㆍ심리학적ㆍ지리학적인 관점
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적군사적 패권을 강화하기 위한 노력이기도 하였다. 그리고 20세기의 시작과 더불어 전 분야에 지배적이었던 기술적 진보가 더욱 강조되었다.
20세기 후반의 특징으로는 포스트주의 사상들이 교육과정이론 형성에 철학적사회학적심리하적 기
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사회복지 윤리와 철학. 나남출판.
권선진(2008). 장애인복지론. 청목출판사.
엄명용 외(2006). 사회복지실천의 이해. 학지사.
김기수(2006). 사회복지사의 인권관점이 실천유형에 미치는 영향 연구. 목원대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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적으로 변화시키는 데 있어 바람직한 방향으로 변화를 의도하는 것이다. 교육은 바람직한 행동만을 변화 시키는 것이다. 바람직하다는 가치기준은 시대와 사회에 따라 정해질 수 있다.
이상에서 각각 다양하게 교육에 대한 정의를 내리고 있
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교육학으로 이름을 떨쳤다. “규범적-연역적-교수학적 교육학”이란 패러다임을 최초로 형성하여 약 60여 년 동안 큰 영향을 미친 것.
윤리학과 종교학에서 제공하는 인식을 교육의 목적으로 수용한 점에서 규범적 이요, 심리학적 원칙에서
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철학이 담긴 교육과정이 반드시 있어야 한다는 주장이다. 적어도 교사는 분명한 목표를 가지고 구체적인 계획을 세워야 하고, 교사 자신의 아이디어를 피력하는 교육과정이 있어야 할뿐만 아니라 개발해야 한다고 강조한다. 단 교사의 목표
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적, 의미라는 용어를 강조한다. 상담자가 개인이 성장 할 수 있는 분위기를 제공하는 태도와 행동들을 중시한다. 인본주의VS행동주의
인본주의의 철학적관점,심리학적관점,사회경제학적관점
행동주의의 철학적관점,심리학적관점,사회
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교육과정의 심리학적·사회적 기초 - 인지심리학(피아제 이론). https://baby-humpback-whale.tistory.com/entry/교육과정의-심리학적사회적-기초-인지심리학피아제-이론
행동주의 교육과정 요약(등장배경, 관점, 교육목적, 특징, 평가, 장단점). http://blog.nav
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교육이론(구성주의학습)의 제 관점
1. 심리학적 관점
2. 생물학적 관점
Ⅴ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 기본가정과 수업원리
1. 구성주의의 기본가정
1) 지식은 인식주체에 의해 구성된다
2) 지식은 상황적이다
3) 지식은 사회적
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적으로 강화와 보상과 같은 심리학적 접근의 유용성이 아주 없다고 할 수는 없을 것이다. 그러나 그와 같은 심리학이 제공하는 방법에 거의 의존하려고 한다면 인격교육론은 심리학적으로나 철학적으로 그 논거가 새롭지도 않으며 얼마간은
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