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변화되는 리더십 패러다임, 사회과학논총.
김형식(2007). 사회복지행정론. 양서원.
남기민(1990). 사회복지조직과 리이더쉽. 대영문화사.
김형규(2007). 서번트 리더십이 부하의 자아개념 및 창의성과 직무수행에 미치는 영향. 박사학위논문. 제주
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교육
이전 세기와는 다른 패러다임을 요구하는 21세기의 시대적 문화적 변화에 따라 그 동안 고정적, 보편적, 공통적, 일반적, 개인 간 차이를 탐구하며, 인간행동의 예측 수단으로 가장 강력한 힘을 행사해 온 전통지능이 점점 가치를 상실하
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교육법전
- 이현청(1995). 대학의 특성화와 역할분담을 위한 과제 * 대학교육의 전환(정규대학교육에서 비정규대학교육으로의 전환)
Ⅰ. 대학환경 변화와 정규대학교육
Ⅱ. 비정규대학교육의 확대
Ⅲ. 대학교육 패러다임의 대전환
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변화의 사회에서 적응하고 또한 변화를 주도하기에 적절한 미래지향적 교육체제를 갖추고 있는지, 또는 적절한 대응책을 착실하게 강구해나가고 있는지의 여부가 중요한 것이다. 달리 말하면, 우리의 교육제도를 비롯한 체제적 패러다임이
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교육 현장에서 일고 있는 이러한 평가관의 변화는 학생이 알고 있는 것을 바탕으로 무엇을 할 수 있는지를 측정하는 데 목적을 두고있는 수행평가에 대한 많은 연구가 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
김미숙(1998) : 국어교육에서의 평가, 국
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대안적인 관점을 제공함으로서 학습자관, 교사관, 교육내용, 교육방법, 평가 등에 대한 패러다임의 변화로 평가받고 있기 때문이다. 이에 본 연구에서는 구성주의적 교수-학습 원리와 교수-학습 모형을 분석하고, 교과별 구성주의 적용방안을
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교육상황 : 전통적인 교육에 대한 개념을 완전히 바꾸어 놓을 것으로 예견
■ 학교체제의 변화를 수용할 수 있기 위해서는 기존의 학교교육과 다른 새로운 패러다임의 구축이 시급
■ 한계 : 제도적 변화가 필연적으로 요청되고 있으나 현
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교육 등을 통해 새로운 과학자들에게 주입되며 이러한 전통을 통해 정상과학이 이루어진다.
과학교육도 패러다임에 맞추어 이끌려 가게 된다고 생각한다. 패러다임이 변함에 따라 과학교육 내용도 변화하게 된다. 교육 사회학에서 보면 교
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교육의 부분적 개선이 아니라, 패러다임의 전환이 필요하다고 주장한다. 그들이 말하는 패러다임의 전환이란 산업화 시대의 학교 모형을 탈산업화시대의 학교 모형으로 변화시키는 것을 의미한다. 산업화 시대의 학교 모형은 표준화와 동질
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교육에서 통합 교육으로, 시설 보호에서 지역사회 통합으로 패러다임이 변화하고 있다. 이는 매우 긍정적인 변화이지만 여전히 현실과 이상 사이에는 상당한 간극이 존재한다. 통합 교육이 확대되고 있지만 여전히 많은 장애 학생들이 분리
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