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교육의 패러다임이 시대의 흐름에 부응하여 지속적으로 변화하고 있다. 지식교육 중심으로 출발했던 근대적 의미의 학교는 전인교육 지향의 인성교육이 중심이 된 사회화 기관으로 정비되어 왔다. 또한 근래에는 사회가 급격히 변화하면서
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교육 체제의 구조적, 질적 변화를 시도하려는 노력이 끊임없이 이어져야 할 것이다.
참고문헌
김종량(1993), 수업체제개발 및 설계의 최근 동향과 과제: 행동주의 패러다임과 인지주의 패러다임의 비교, 교육공학연구
김종량(1991), 교육공학 :
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(9) 리엔지니어링
(10) 동시공학
(11) 리스트럭처링
(12) 고객만족 경영
(13) 스피드 경영
(14) 정보시스템 다운사이징
(15) 가치분석
(16) 패러다임 경영
(17) 핵심역량 경영
(18) 전략적 관리회계
4. 마치면서
5. 참고자료
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10
(10) 동시공학 12
(11) 리스트럭처링 12
(12) 고객만족 경영 12
(13) 스피드 경영 13
(14) 정보시스템 다운사이징 13
(15) 가치분석 14
(16) 패러다임 경영 14
(17) 핵심역량 경영 14
(18) 전략적 관리회계 15
4. 마치면서 16
5. 참고자료 16
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패러다임의 변화로, 특수교육에 대한 다양한 대안들이 제시되고, 논의되고 있다. 하지만 그러한 이론들보다 더 중요한 것은 바로 특수교육을 받는 당사자가 긍정적인 마인드를 가질 수 있도록 하는데 있다. 즉, 장애인들을 위한 교육이 아니
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교육의 패러다임이 오프라인에서 온라인의 형태로 변화되어지는 현 시점에서 온라인 교육의 대표적인 대학교육 기관으로 자리매김하고 있는 경희 사이버대학교의 역할은 매우 중요하다고 생각한다.
향후 경희 사이버 대학교가 지속적인 발
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교육공학연구, 9(1).
▶ 강인애(1995). 구성주의 학습원리와 적용, 교육공학연구, 11(1).
▶ 강인애(1995). 인지적 구성주의와 사회적 구성주의에 대한 간략한 고찰, 교육공학연구,
11(2).
▶ 황윤한(2003). 보다 좋은 수업을 위한 교수 학습의 패러다임
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변화 적응대책의 3대 목표는 기후변화 대비 방재 패러다임 전환 및 예방체계 구축과 기후변화 피해저감을 위한 위기관리체계 구축 강화, 기후변화를 고려한 예방적 국토관리 실현 및 도시 생활환경 개선이 있다. 그러나 재난 재해 분야로 따
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교육의 패러다임이 시대의 흐름에 부응하여 지속적으로 변화하고 있다. 지식교육 중심으로 출발했던 근대적 의미의 학교는 전인교육 지향의 인성교육이 중심이 된 사회화 기관으로 정비되어 왔다. 또한 근래에는 사회가 급격히 변화하면서
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교육심리학, 학지사
변영계·김영환(1996), 교육방법 및 교육공학, 학지사
차경수(2000), 현대의 사회과 교육, 서울 : 학문사
한면희(2001), 새로운 패러다임에 기초한 사회과 교육, 서울 : 교육과학사
황정규(1998), 교육학개론, 서울 : 교육과학사
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