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사회는 경각심을 가지고 올바른 길로 나아갈 수 있으리라 생각한다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정보화 사회 이전의 교육
2. 위기의 교육
3. 새로운 교육패러다임
4. 대안
Ⅲ. 결 론
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교육복지 개념의 역사적
1) 문화적 발달 배경
2) 교육학적 발달 배경
3) 사회적 발달 배경
4) 세계대전 이후의 역사적 발달
3. 공동체교육
1) 공동체의 발달
2) 바이마르 공화국
3) 1945년 이후
4. 노인의 교육복지 패러다임
1) 노인교육의
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교육, 노동 등 다차원적 접근을 통하여 모든 문화를 고려해야 한다. 우리가 우보천리의 자세를 가지고 교육복지를 위한 기반조성을 묵묵히 이루어 나간다면 \'인간을 육성하는 복지\', \'사람을 키우는 복지\'로의 복지패러다임이 변화되어 학
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교육을 재개념화하여, 양성기관과 일선학교가 교사양성에 공동으로 임하는 동반자적 협력관계를 공고히 해나가야 할 것이다.
뿐만 아니라 교사연수체제도 새로운 패러다임으로 전환되어야 할 것이다. 교사연수는 현행의 공간적, 시간적, 방
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패러다임의 전환과 생산적 정보 활용 방안
@2003 장,노년층 정보격차 실태조사
@아이뉴스 기사
@디지털 타임스 기사.
@노인을 위한 인터넷 정보 활용 활성화 방안 김수영(2000)
@노인 정보화 교육의 실태에 관한 탐색적 연구 김혜경(2003)
@어르신
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패러다임 전환
2) 주거환경의 여건 변화
4. 마을 만들기의 실천원리
1) 내발적 발전 원리
2) 주민 참여의 원리
3) 호혜적 관계망 형성 원리
5. 마을 만들기 사업의 유형
1) 추진 주체에 의한 유형
2) 운동 대상에 의한 유형
3) 운동 지역에
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4)Swanson과 Holton의 HRD의 학습 및 성과중심 패러다임에 대한 논의
5)종합: HRD의 범위와 철학적 지향점
3. HRD와 평생교육, 성인교육의 협조적 관계의 탐색
1)평생교육, 성인교육: 변화의 물결
2)새로운 관계의 정립을 위한 탐색
4. 결론
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), 2002
삼성경제연구소 I. 서론
II. 본론
1. 인터넷의 기능
2. 인터넷 활용에 따른 사회문화적 영향
1) 정보매체의 발달
2) 인터넷정치
3) 전자상거래
4) 문화예술의 변화
5) 교육
3. 인터넷 발전방향
III. 결론
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교육 방식으로, 교사가 중심이 되어 학습자를 지도하고 통제하는 방식이다. 반면, ‘앤드라고지’는 성인학습자의 자기주도성, 경험, 목적 의식을 바탕으로 한 교육이론으로, 평생학습의 핵심 패러다임으로 자리 잡고 있다. 특히 학의 특징
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전개과정
1. 리더십의 특성이론
II. 리더십 행동이론
II. 리더십의 상황이론
II. 리더십의 새로운 패러다임
III. 평생교육 리더십의 유형과 특성
1. 평생교육 리더십의 유형
2. 평생교육 기관 경영에 있어서의 효율적인 리더십
참고문헌
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