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교육 168권』, pp11~18
《미래 사회의 변화와 교육》
-지식정보화 사회와 E-Learning,
유비쿼터스 사회와 U-Learning-
-목차-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 디지털 리터러시와 지식정보화 사회
1. 디지털 리터러시
2. 지식정보화 사회의 패러다임 전환
3. 지시정보사회
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교육을 실시하고 있다. 지역사회재활시설 측면에서는 재활병의원, 주단기보호센터, 공동생활가정, 가정봉사원파견센타, 장애인체육시설 등이 확대되었다. 그리고 또 하나의 중요한 변화는 장애인복지패러다임이 변화하고 있다는 것이다. 변
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교육 환경과 상호작용
(2) 지식의 기원 및 형성 과정
(3) 발달 이론
(4) 사고와 언어 발달
(5) 교사의 역할
(6) 교육에 있어서의 의의
2) 생태체계이론
(1) 인간과 사회환경
(2) 사회복지실천에 사용
(3) 사회복지실천의 한 패러다임
(4) 환경
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변화 위에 노사정을 하나의 공동체로 인식하는 뉴패러다임으로의 전환으로 노동시장의 유연화와 사회적 취약계층 보호, 그리고 기업의 경쟁력 향상이라는 세 마리 토끼를 동시에 잡아 21세기 산업과 사회를 리드할 수 있는 역량을 갖출 수 있
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변화시키기 위한 국어 순화의 방향 및 방법에 대해 고찰해 보았다.
언어는 오랜 시간을 거쳐 형성된 것이니 만큼 그것을 바꾸는 것은 쉽지 않은 일이다. 그러나 새로운 패러다임의 변화에 있어 언어 변화는 필수적인 것이며 언어가 변화하지
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교육
1. 대학에서의 행정윤리 교육
2. 공무원 교육훈련기관에서의 행정윤리 교육
Ⅴ. 행정개혁과 전자정부
1. 전자정부 의의 및 목표
1) 의의
2) 전자정부의 구현목표
2. 전자정부 중점 추진과제
3. 전자정부 구현단계
Ⅵ. 수요자중심 행
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정착: 하드웨어적 접근 위주에서 탈피
3, 교육·과학기술부문 세부 단기실천과제
가) 단기과제 1: 에너지기술혁신체제의 효율화
나) 단기과제 2: 녹색생활혁명을 위한 교육체제 도입
다) 단기과제 3: 추진전략의 변화
4, 결론
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패러다임의 변화이고 패러다임이 변화한다는 것은 경쟁적 패러다임들 가운데 선택된 하나의 패러다임을 통해 이루어지는 것이다.
혁명의 완전한 해결은 승리한 패러다임이 모든 사람들에게 지지를 얻어야 하는 것이라고 쿤은 설명하고 있다
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패러다임을 예언했다는 공헌점을 넘어 사회학적 통찰력이 무엇이며 어떻게 사회적 재문제에 대해 접근하고 해석할 수 있는지를 가르쳐주고 있다는 데 더 큰 의미가 있다고 생각한다.
그리고 여러 사회적 현상을 비판적으로 직관할 수 있는
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패러다임을 예언했다는 공헌점을 넘어 생산관리에 있어서의 급변하는 기업과 산업환경에 대한 사회적 통찰력이 무엇이며 어떻게 사회적 재문제에 둘러싸인 불확실한 기업경영의 미래에 대해 접근하고 해석할 수 있는지를 가르쳐주고 있다
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