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사회적 발달이론
1. 기본견해
2. 교육적 시사점
▣ 피아제의 도덕성 발달이론
1. 제1단계 도덕적 사실주의
2. 제2단계 도덕적 동등성
3. 제3단계 도덕적 자율성
▣ 콜버그의 도덕성 발달이론
1. 전관습 (단계 1과 단계 2)
2. 관습 수준 (단
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평가해야 한다. 사회주의적 여성주의의의 주장은 자본주의나 가부장제가 아닌 사회－사회주의 사회를 포함하여－에서도 성매매가 존재하였고, 빈곤하지 않은 여성도 성매매의 구조 속으로 들어가게 된다는 점 등을 간과하고 있지만, 성매매
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과
사회복지학과
성 명
000
주민등록번호
000000-00000
주 소
000000
연 락 처
0000000
이수 교과목(학점)
사회복지현장실습(3)
2. 실습기관 및 지도교사
실습기관명
00000
시설등록번호
0000
주 소
서울 관악구 봉천9동 635-295(1층)
기관연락처
0000
F A X
00000
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평가방법으로 판단해야 한다.
(능력평가의 가능성 및 공정성에
대한 신뢰).
⑤ 아동의 능력,교과과정,반편성,교과
배치 간의 연계성이 고려되어야
한다.
① 계급에 따른 사회진출이라는 능력주
의 규범은 허구적이며,능력주의 교육
관은 자본
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교육개혁안에 있었던 내용이다. 억양까지도 내세워진 교육 개혁안에 있었던 내용이다. 억양까지도 왕정의 몰락 이후 독일에서의 사회적인 격동 속에 새겨져 있다. ‘예술을 위한 노동회의’의 토론은 가령 발터 그로피우스가 단지 그 기안만
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과 운영실태
1) 지정현황
2) 운영실태
Ⅳ. 보안서비스 종사자(종사원, 종업원)
1. 작업환경
2. 교육훈련 및 자격
3. 고용현황
4. 임금
Ⅴ. 비서직 종사자(종사원, 종업원)
1. 비서의 정의와 업무
2. 비서의 역할과 유형
Ⅵ. 사회복지 종사
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제 6장 : 수업 방안
① 수업 목표, 작품 및 목표 선정 이유
② 수업과정
③상세한 수업 과정
④ 평가의 관점
⑤ 수업의 의의
⑥ 초등학교 수업에서의 응용 방안
⑦ 타 교과와의 연계를 통한 통합교육의 방안
⑧ 과제 완성 후의 감상
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교육이 필수적이다. 물론 앞에서 거론한 것처럼 성교육 또한 주입식 교육에 그쳐서는 안되며 반드시 기본적인 가치관 학습이 선행되어야 할 것이다. 전교학 신문에도 게재된 바 있는 동아리 '해보름'과 같은 사회화의 과정이야말로 오늘날 만
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술 총서. 믿음사.
염승섭(1999). 계몽주의 전통과 쉴러의 인간학. 18세기 연구.
프랭크 E. 매뉴얼(1990). 계몽사상시대사. 탐구당.
피터게이(1998). 계몽주의의 기원. 민음사.
존 라이크만(1990). 미셸 푸코 : 철학의 자유. 인간사랑.
페르데르크 그로 외(
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과 간호실무의 법적, 윤리적 기준
2. 자신이 임상현장에서 경험한 간호의 법적, 윤리적 딜레마를 간호실무의 법적, 윤리적 기준으로 분석, 평가
3. 과제를 수행하면서 느낀 우리나라 간호전문직 표준과 간호실무의 법적, 윤리적 기준에 대해
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