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나. 스키너(1904-1990)의 조작적 조건화
다. 반두라(1925 - )의 사회적 학습이론
2. 학습을 설명하는 행동주의 원리
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 통찰학습
2. 잠재학습
3. 관찰학습
◆ 학습을 설명하는 인지주의 원리
◆ 학습이론의 평가
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교육대학원 석사논문, 1989
<이상/김유정, 한국소설문학대계>, 동아출판사, 1995
<김유정 - 시대를 초월한 문학성>, 전상국, 건국대학교 출판국, 1995
<김유정 소설 연구 - 해학과 풍자를 중심으로>, 신혜경, 서울여대 교육대학원 석사
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사회의 규범과 예절을 가르치는 것만큼 중요할 수 있는 것이다. 그러나 자유롭게 키운다고 해서 누구나 창의적인 사람이 되는 것은 아니다. 적절한 환경과 교육이 수반될 때만이 우리 아이들의 보다 적극적이고 능동적인 사고를 기대할 수 있
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평가
ㆍ 이야기에 등장한 동물 중에서 가장 선호하는 동물을 알아볼 수
있었는가?
ㆍ 그림그래프의 의미를 해석하고 이해할 수 있었는가?
참고 문헌
월간지 (월간유아, 꼬망세, 에듀넷)
유아수학교육 (학지사)
재미있는 수학 활동 (창지사)
유
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과 방법을 확 실히 알게 한다.
모둠활동에 잘 어울리지 못 하는 아동은 흥 미를 갖게 유 도한다.
모둠학습지
궤간 순시 하며 보충 지 도하고, 수행 정도를 평가 한다.
보충·심화자료
플 래 시 자료
전자도서관 이 용에 흥미를 느끼 도록 한다.
ht
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과 방법을 확 실히 알게 한다.
모둠활동에 잘 어울리지 못 하는 아동은 흥 미를 갖게 유 도한다.
모둠학습지
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과 행동의 지도, 중앙적성연구소 출판부, 1982
박영숙, 심리평가의 실재, 하나의 학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 청소년기특징
2. 부모와 청소년 자녀간의 의사소통의 개념과 유형
3. 부모와 청소년 자녀간의 의사
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교육과 피임술을 제공할 수 있도록 가족계획(피임법) 서비스의 제공과 학교교육을 위한 프로그램을 개선해 나가고 있다(구병삼 등, 1996). 우리나라도 가정과 학교와 사회와 정부가 서로 연계하여거국적인 차원에서 10대 미혼모들의 성 문제와
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항존주의자들은 현재를 순간적인 과정 으로 여기고, 이 삶을 영속성과의 관련에서만 보고, 현실에 충실하고자 하는 모든 인간적 인 노력과 활동을 과소평가 한다. 1, 항존이란?
2. 항존주의의 역사적 배경
3, 항존주의의 사상적 심원
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교육행정의 이론 탐색과 실제, 학문사.
김정한, 최정일, 이광원, 박종흡 공저, 교육행정론, 형설출판사, 1997.
박인학, 교육행정 및 교육경영, 대왕사, 1996.b14.txt
http://cuvic.chungnam.ac.kr/%7Esychun/lecture/%B9%AE%C1%A6/3.htm
http://members.tripod.com/%7Eksksone/report/&
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