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평가와 향후 과제/ 이슈데이 편집국
신동방정책과 대북정책,브란트와 김대중의 민족통일 대구상 /박형중 외 3 /두리미디어
한국일보
조선일보 Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.경제부문에 대한 성과 분석
-구조조정을 통한 경제개혁 평가
2.교육
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교육심리학의 이해, 양서원
4. 권대훈 저(2009), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 조복희 외 공저(2008), 아동발달, 교육과학사
6. 이현림 외 공저(2006), 인간발달과 교육, 교육과학사
7. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
8. 임
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교육심리학, 신정
3. 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
4. 권대훈 저(2009), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원
6. 임창재 저(2005), 교육 심리학, 학지사
7. 정옥분 저(2004), 발달심리
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교육대학원 석사학위 논문
◎ 김현용ㆍ윤현숙ㆍ노혜련ㆍ김연옥ㆍ이배근(2001), 현대사회와 아동: 아동복지의 시각에서,
소화
◎ 김진(2001), 도덕과 교육에서 인권교육 방안 연구, 한국교원대학교 대학원석사학위논문
◎ 조명렬(2002), 중등학교
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과정
Ⅲ. 영어과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
1. 학습자의 측면
2. 교사의 측면
Ⅳ. 수학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅴ. 과학과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅵ. 미술과 인터넷활용교육(인터넷활용수업)
Ⅶ. 중국
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교육관과 교육과정에 제시된 인간상에 기초한 학교환경교육의 목적설정” 한국교원대학교 대학원 2007 국내석사
김한종 “피아제의 인지발달론과 역사교육연구; 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로” 사회과학교육연구 1 (1995) P.
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도덕발달이론, 백의
송명자(1995). 발달심리학. 서울: 학지사.
이경화, 고진영,『아동발달과 상담』, 학문사, 2001.
“피아제(Jean Piaget)”, Margaret Boden, 서창렬 역, 시공사, 2004 Ⅰ. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시
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사회 6-2 교과서, 교사용 지도서, 교육 인적 자원부
김명련, 초등 사회과 역사 분야의 박물관 학습 방안, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1998
이윤경, 어린이를 위한 박물관 역사교육 프로그램, 중앙대학교 예술대학원 박물관학과, 2003
오
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과제가 비서구문화에서는 아주 쉬운 과제일 수 있다.
5. 참고 자료
앨런 뉴엘, 차경호, 통합인지이론, 아카넷, 2002. 12
전윤식·이영석 공저 : 삐아제와 유아교육, 형설출판사, 2006
인간발달-발달심리적 접근, 교문사 추병완 역, 2006, 도덕발달이
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과 방안
-이 현청, 한국대학교육협의회 사무총장, 비수도권 지방소재대학의 실태 및 육성방안
-이제환, 부산대학교 문헌정보학과 교수, 지방의 위기 그리고 지방대학의 위기
James C. Hearn, "Transforming U.S. Higher Education: An Organizational Perspective," Inn
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