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교육의 조명 : 법문사
박현선(2002) : 남북한 교육지표 비교 연구, 북한학연구3, 고려대학교 북한학연구소
정창현 : 북녘사람들은 어떻게 살고 있을까 Ⅰ. 북한의 관혼상제
1. 결혼
2. 회갑·생일
3. 장례
4. 제사
Ⅱ. 북한의 음식문화(식
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평가(feedback)
3. 활용
Ⅲ. 기술가정과 멀티미디어교육자료(교수자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 활용
4. 효과
1) 학교, 교사 측면의 기대효과
2) 학생 측면의 기대효과
Ⅳ. 조리과 동영상교육자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3
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교육은 현행 예능 교과목을 포함한 인문사회 교과목을 통합적으로 연결시킬 때 필요한 관점과 방법론들을 제시해야 하기 때문이다. 예컨대 언어를 영상미디어와 접목시키거나, 역사를 미술과 연결시키거나, 음악을 도시와 연결시키는 방식
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교육. 동문사.
공인숙한미현김영주(2003). 영유아보육론. 교육과학사.
정옥분정순화(2000). 부모교육-부모역할의이해. 양서원.
양옥경김연수(2002), “가족탄력성 증진을 위한 부모역할 프로그램 개발연구”, 사회과학연구논문. 1. 부모교육의
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교육청(2010장학자료 창의인성교육과-22)2010 인성교육실천사례연구발표대회 우 수 사례집 사랑으로 엮어가는 향기 있는 이야기.
5. 교육과학기술부(2010)2010 학부모학교참여 우수사례집2.
6. 대구광역시교육청(2008장학자료 초240)2008 인성교육실
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교육 정책 정보 센터
http://cafe.naver.com/nihongokkureomi 일본 유학 준비 카페
http://www.mk.co.kr/ 매일경제
http://www.yonhapnews.co.kr/ 연합 뉴스 Ⅰ. 서론
1. 일본
2. 일본교육의 역사
1) 고대국가의 교육
2) 시민사회의 발생과 교육
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교육훈련의 필요성
Ⅲ. 장애인 전문인력을 위한 교육훈련 욕구 조사
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 교육훈련참가의 경험
3. 전문인력 교육훈련프로그램의 필요성 인식
4. 교육훈련프로그램 실시의 의의
5. 교육훈련 참가의향
Ⅳ. 교육
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회철학인 사회주의는 유물변증법과 계급투쟁의 논리로 사회적·정치적 힘을 형성해 나갔다. 이의 교육정책은 사회주의적 혁명 이데올로기의 우월성 신봉, 생산과 교육의 결합 및 전면적 기술교육의 원리 강조, 교육에 대한 노동당의 절대적
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교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 아동과 텔레비전 환경
1) 텔레비전의 긍정적인 측면
2) 텔레비전의
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회에 적응하는 능력을 기르는 것을 의미한다. 이것은 교육이 일차적으로 학생의 성장에 관련되는 것임을 의미한다. 그러나 우리의 교육목적은 과학교육, 기술교육, 통일교육 등을 강조하는 데서 볼 수 있는 바와 같이 정치 경제 사회적 필요
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