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지도자료(교수자료)
1. 생산적인 칭찬
1) 어린이를 잘 이해한 뒤 칭찬한다
어린이를 잘 관찰해서 그 장점을 구체적인 사실을 들어가면서 모두 앞에서 칭찬하는 것이 효과적이다.
아이의 노력과 성취, 수고에 대한 판단과 고마움을 표현해 준
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지도자료(교수자료)
1. 필요성
음악교육의 궁극적인 목적은 “음악의 체험을 통하여 개인의 심미적 가능성을 최대한 확장하는 일이다” 즉 학생 개개인의 심미적 가능성을 최대한 확장하는 데에 ‘음악적 체험’이 반드시 수반되어야 한다는
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자료로 편집, 웹 자료로 제작하여 학교 홈페이지에 탑재하므로 수요자 중심 교육이 실현되도록 하였다.
Ⅶ. 정신지체아 민속놀이교육 교수자료(지도자료)
1. 자료의 필요성
정신지체 특수학교의 교육목표에서도 대상 학생의 생활 연령이나 지
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교수학습자료(지도자료)
1. 국어과
1) 국어과 기초학력 보충학습 자료의 성격
가) 학생들이 한글을 익힐 수 있도록 하기 위하여 개발한 자료이다.
나) 한글을 잘 깨우치지 못한 학생을 대상으로 지도하면 효과적이다.
다) 기초적인 읽기 쓰기 능
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교수·학습 방안
이찬규(2001), ICT활용 교육을 위한 제언, 에듀넷게시물
인천광역시 교육과학연구원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집
한국교육학술정보원(2002), ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등) Ⅰ. ICT활용 교수학습자료(지도자료
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자료. 한국교육개발원.
김홍원. 2008. 초등방과후 보육 프로그램 지도자료 연구개발. 한국교육개발원.
박세경 외. 2005. OECD 국가와 한국의 아동보호체계 비교연구. 한국보건사회연구원.
백선희 2005. 취학아동의 사회적 보호. 교수논집 17집 서울
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교수방법에 관한 연구, 배재대학교 인문논총. 제 13집, 191-222.
이대균송정원(1998). 3, 4, 5세 유아를 위한 교재교구 연구 및 지도. 양서원.
이성은(1995). 총체적 언어 교육. 창지사.
이순희김미애김희동(1999). 영아를 위한 놀이 지도. 교육 아카데미.
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목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목표
2. 단원지도계획
본시 (1/9차시) 교수 학습안
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자료
교과서, 학습지, 차트(게시물)
학습단계
지도내용
교수학습활동
시간
자료 및 유의점
준비단계
학습동기유발
학습목표제시
‘아이다’의 줄거리를 이야기해 준다.
본시학습목표제시
5
CD-ROM
PPT자료
기본학습
오페라의 특징과 작곡가
오
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자료
장명림, 「만 5세 공통과정의 추진 배경과 과제」. 전국전문대학유아교육과 교수협의회 세미나 자료집, 2011.
외국문헌
Foster, J, 『The influence of Rudolph Laban』, London: Lepus Books, 1977.
John Dewey, 『Democracy and education』, New York: The Macmillan Co, 1916.
Jo
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(주)자료공방에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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(주)자료공방에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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국학자료원새미(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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제자가 귀 대학원에 입학한다면 조직에 잘 적응하고 스며들어 타고난 자질과 성실성을 바탕으로 눈에 띄는 성과를 만들어나가리라 확신하며 적극적으로 추천합니다.
2000년 00월 00일
00대학교 교수 : (서명) (연락처 : )
지도교수 추천서
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지도 교수님의 지도아래 국내연구자료들을 넘어 세계적인 반도체 연구자료들을 고려하여 제가 속할 연구실내에서 직접 연구해 볼 수 있는 실질적인 자료를 추출할 수 있도록 할 것입니다. 이러한 저의 미래 연구계획이 꼭 계획대로 진행되기
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지도 교수님을 찾아가 끈질기게 저희의 방문 목적과 내용을 설명 드리고 추천서를 받았습니다. 이를 통해 합격의 영광을 누리고 인도 탐방을 잘 마무리할 수 있었습니다. 이를 통해 무언가 목표를 달성하기 위해서는 개인의 실력만 가지고 되
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지도 교수님을 찾아가 끈질기게 저희의 방문 목적과 내용을 설명드리고 추천서를 받았습니다.
<결과>
이를 통해 합격의 영광을 누리고 인도 탐방을 잘 마무리할 수 있었습니다.
8. 주변사람과 서로 의견이 다른 경우 자신의 행동 패턴을
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지도 교수님을 찾아가 끈질기게 저희의 방문 목적과 내용을 설명 드리고 추천서를 받았습니다. 이를 통해 합격의 영광을 누리고 인도 탐방을 잘 마무리할 수 있었습니다. 이를 통해 무언가 목표를 달성하기 위해서는 개인의 실력만 가지고 되
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