|
끝낼 때
Ⅵ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 사례
1. 단원명
2. 중단원 지도계획
Ⅶ. 토의수업(토의학습, 토론학습)의 평가
1. 집단 평가
2. 참여자 평가
3. 사회자 평가
4. 기록자의 평가
5. 포트폴리오 수행평가
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
평가 : 금산인삼축제를 중심으로, 한국관광·레저학회, 2007
조태영 - 지역축제 방문객의 방문동기에 따른 지역축제 이미지가 만족에 미치는 영향 :금산 인삼축제 방문객을 중심으로, 대한관광경영학회, 2011
최민호 - 한국 금산인삼축제 연구,
|
|
|
술치료≫. 서울하우스(구)조형교육, 2009
≪상담 및 심리치료의 전문직 영역과 전망≫. 서울 마인드 케어 상담센터,2004.
김남순. ≪우울증 환자의 의료이용 및 질 수준≫. 건강보험심사평가원 208호.
김세희. ≪정신건강을 위한 음악치료의 실제
|
|
|
술치료사
4) 사업 진행 일정
기간
내용
16.
12월
17.
1월
2월
3월
4월
5월
6월
7월
8월
9월
10월
11월
사업 세부 계획 수립
대상자 선정/ 동의
사례관리회의
치료 접근 프로그램
집단 생활 체육 프로그램
취미/레크리에이션
건강 돌봄 서비스
사업평가,
|
|
|
평가」, 한국행정학회, 한국행정학보, 1995
정재권 외, 장애인 복지론, 양서원, 1987.
조흥식외 2인, 산업복지론, 나남출판, 2002, p.359.
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr
노동부 http://www.molab.go.kr
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
통계청 http://www.nso.go.kr
|
|
|
교육연구회
김동국(2007) - 사료학습을 해 보자!, 부산광역시
손성진(2009) - 초등 사회과에서 신문을 활용한 역사 사료학습 교재 개발 연구, 경인교육대학교
이영란(2004) - 사료학습이 중학생의 역사의식 신장에 미치는 영향, 숙명여자대학교
이
|
|
|
회 과학적인 평가도구를 이용하여 전문적으로 평가하는 것도 필요할 것이다. 그렇게 할 때에, 자신을 돌아보면서 새롭게 시작할 수 있는 디딤돌이 되기 때문이다.
위에 제시한 열 가지 교육방안은 2월호부터 자세하게 연재될 예정이다. 8번째
|
|
|
회 및 타 재단을
통해 예산을 확보하고자 함
○ 아동 사례 홍보를 통해 개인(기업) 기부자 발굴을 통해 후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고 자 함
8, 참고자료
사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체
프로포절 작성의 실제 김 승의 공동
|
|
|
교육학회지, 제19집 제 1호, 대한특수교육학회, 143-159.
박석돈(199) . 직업재활의 과정, 직업재활입문, 직업재활시설연수교재, 한국직업재활학회, 7-25
박석돈(1994). 직업평가. 문창사
박석돈. 조만복(1997). 직업재활상담(평가)사의 전문능력조사연
|
|
|
교육 10
1) 고등학교 학습자 발달 특성 10
2) 고등학교 체육과 교육의 내용선정 10
3. 체육교육과정 12
1) 교육과정의 의미와 특징 12
2) 제7차 교육과정 14
4. 선택중심 교육과정 16
1) 선택중심 체육교육 과정 18
Ⅲ. 연구 방
|
|
메뉴펼치기
