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회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 특징과 세계의 여러 모습을 종합적으로 이해하며, 다양한 정보 활용을 목표로 하고 있다. 이는 사회과 교육을 통해 창의성을 신장시켜 주는 교육이 필요함을 말하
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회" 「목회와 신학」1999년 2월호.
5. 주영주. "인터넷을 활용한 교히교육 활성화 방안에 관한 연구" 「기독교교육 논총」1999.
6. 최기준, "인류의 소망이신 예수 그리스도"교육목회-'99겨울호
7. 김재은, "청소년, 그들은 누구인가?", 서울:교육과학
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사회과학연구 제10권, 덕성여자대학교 사회과
학연구소, 2004
) 김종해, 심층분석: 참여정부 2주년 평가 및 전망-참여정부의 보육정책 변화, 복지동향 통
권 제77호, 참여연대 사회복지위원회, 2005. 3
) 국회 보건사회위원회, 영유아의 보호ㆍ교육
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교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성운영의 실제, 교육과정 자료 79
* 박인숙(2001), 재량활동 운영 실태 분석을 통한 문제점과 개선 방안, 교육과학연구원 23회 교육논문
* 서울장위초등학교(1998), 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 재
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교육학회
한국태국학회(2000), 태국의 이해, 한국외국어대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미국의 환경교육
Ⅲ. 중국의 환경교육
1. 중국의 녹색학교 프로그램의 배경
2. 중국 녹색학교에 대한 평가 체제 및 방법
1) 녹색학교에 대한 평가 체
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교육과 사회과 수업(사회과교육)
1. 사회과 열린 수업을 위한 내용 조직
2. 사회과 열린 수업의 전개
Ⅷ. 열린교육과 과학과 수업(과학교육)
1. 과학의 본성과 열린 교육
2. 열린 교육과 탐구학습
3. 열린 교육과 STS
Ⅸ. 열린교육과 도덕과
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교육
공학회 '99 추계학술대회 발표 논문
이용선(2002). 「학습자의 인지양식에 따라 문제중심수업이 학습태도 및 학업성취에
미치는 효과」. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 청구논문
양은실(2002). 「초등학교 4학년 음악수업의 PBL(Proble
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교육과정 모형, 2001
* 도계고등학교, 제7차 일반계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영 모형 개발, 2000
* 이현희, 일반계 고등학교에 제7차 교육과정의 운영을 활성화시키기 위한 방안 연구, 서울특별시 교육과학연구원 공모 제21회 교육연구논
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교육청, 제7차 교육과정 편성·운영 지침 연수 자료, 2001
김명준, 제7차 교육과정에 따른 재량활동 편성·운영의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안 연구, 서울특별시 교육과학연구원 공모 제21회 교육연구논문, 2001
강원도교육과학연구원, 제
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평가. 대구:문창사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 재활상담사 및 직업평가사의 역할과 기능
2. 재활상담사 및 직업평가사의 전문능력
Ⅲ. 방법 및 결과
Ⅳ. 결과 및 논의
1. 전문능력 사정결과
2. 전문능력 진술 및 전문능력 비교
3. 전
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