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과수업 이론과 설계, 교육과학사 (2003)
3. 김숙희외 2인, 식생활과 건강, 신광출판사 (1997)
4. 이영미외 1인, 영양교육, 신관출판사 (2003)
5. http://www.foodtower.net (부산교육대학교 실과교육과)
6. www.tentenzzangcom (서울 성북 교육청 영양사회-사이버 튼
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남녀 간 임금 격차 현황 분석
2. 한국의 남녀 간 임금 격차 비평
1) OECD회원국과 비교(외국과 비교)
2) 원인과 진단
3)문제적 현상
4)한국사회에 미치는 영향
3. 한국의 남녀 임금격차 개선방안(제안점)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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사회심리학, 사회학개론, 상담심리학, 생활법률, 생활 속의 과학, 생활 원예, 수학의 이해, 실용한문, 심리학개론, 영어, 영화와 영화 읽기, 인간관계론, 인체의 신비, 일본어, 전산개론, 조직행위론, 창조와 진화, 체력관리와 건강, 평생교육론
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평가자를 선정해야 한다.
⑥포트폴리오 평가
평가자는 유아의 포트폴리오를 심층적으로 검토하고 평가한다. 이는 유아의 활동과 경험에 대한 설명과 함께 증거 자료를 분석하고 유아의 발달 수준과 성과를 평가하는 것을 의미한다.
⑦평가
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교육 담당 교사들이 사용하는 교수-학습 방법을 조사 분석한 결과, 일반 학급에서의 교수-학습 방법과 그다지 다르지 않은 것을 확인할 수 있었다. 현재로서는 사범대학과 교육대학에도 영재교육에 관한 과목이 개설된 경우가 거의 없다. 다
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과 윤락여성의 문제
4. 여성복지법제
1) 영유아보육법
2) 모자복지법
3) 가정폭력방지법
4) 성폭력 특별법
50 윤락행위 등 방지법
5. 여성복지서비스
1) 가정을 토대로 제공되는 서비스
① 가사활동지원서비스
② 가정활동지원서비스
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과학사 / 2016 [학습장애아 교육] 학습장애 아동 교수학습 방법
I. 읽기
1. 단어 인지
2. 읽기 유창성
3. 읽기 이해
II. 쓰기
1. 철자에 관한 다감각법
2. 작문
III. 수학
1. 기초적인 수학개념의 이해
2. 수 세기
3. 연산
IV. 평가
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지이론
I. 사회문화적 인지이론의 기본개념
1. 배경
2. 근접발달지대(ZPD)
3. 비계
4. 언어
5. 교육환경
II. 비고츠키 이론의 평가 및 교육적 시사점
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평가
교재 연구를 통하여 작성된 수업 설계에 대한 평가 및 검토는 사람에 따라서, 수업의 목적 및 수업 설계의 관점 등에 따라서 달라지게 된다.
수업 설계에 대한 분석 관점은 교육과정에 기초하여/ 학습자가 주체가 되어/ 학습 요소에 따른/
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