|
사 100문항)
검사소요시간 : 3시간 30분
언어력, 수리력, 추리력, 지각력 등을 통해 기초 지적능력을
종합 평가
업무능력, 대인관계능력, 사회생활을 하는데 필요한 상식능력평가
영어 및 제2외국어, 상식 등 필기시험 폐지
「간판주의」, 「과
|
|
|
평가. 교육평가연구, 14(2), 155-172
이연우, 이종성(1993). 대입전형자료의 신뢰도와 타당도 연구. 교육평가연구, 6(2), 한국교육평가학회. Ⅰ.전형 자료별 신뢰도 향상을 위한 방안
1.대학수학능력시험
2.내신 성적
3.논술
4.면접
Ⅱ. 대학
|
|
|
사회풍토를 이루기 위해 노력해야 한다.
<참고문헌>
李星鎬, 1986, 내신제의 본래적 의의, {사학} 39(10월호), 38-43.
李聖虎, 1994, 현행 내신제에 이렇게 생각한다, {대학교육}(5,6월호), 24-29.
곽수경, 1983, 내신제의 교육적 의의, {새교육} 349(11
|
|
|
과서 위주의 획일적인 교육의 실시라는 역효과를 낳게 되었다. 이에 따라 미래 사회의 요구에 부응하는 유능한 인재를 양성하기 위해서는 양적인 면보다는 질적인 측면을 고려한 교육이 절실히 필요하게 되었다.
특히 수학 및 영어 교과의
|
|
|
사건 연구
차 시
타당성 확인
토의
요소분석관계분석
초 점 화
`문제의식 자료
31. 그라서(Glaser)의 창의학습 과정
-(오영태. 사회과 교육론. 서울 : 형설출판사. 2000. p. 278.)
(A)
(B)
(C)
(D)
교수목표
(창의력)
출발점 행동
(진단평가)
성취도 평가
창
|
|
|
교육 현장에서 수용하고, 수업활동의 요소들인 교육과정, 교과교육 및 교육방법, 교육평가에 대해서도 구성주의 관점을 갖어야 할 것이라고 본다.
<< 참고 문헌 >>
1. 장상호(1982). Piaget의 발생적 인식론과 교육. 서울: 교육과학사
2. 김
|
|
|
수학수업(수학교육)아이디어
1. 단원 제재명
1) 과목
2) 학년?학기
3) 단원
4) 제재명
2. 동기 유발 아이디어
3. 중심학습 활동 아이디어
4. 심화 학습 아이디어
5. 기타
Ⅳ. 사회수업(사회과교육)아이디어
Ⅴ. 과학수업(과학교육)아이디
|
|
|
교육내용 평가>
1. 당뇨병이라 할 수 있는 것은?
100 mg/dL 130 mg/dL 160 mmHg
2. 당뇨병의 합병증이 아닌 것은?
① 백내장 ② 미각이 둔해짐 ③ 발질환
3. 당뇨병에 좋은 음식으로 아닌 것은?
① 김 ② 양파 ③ 육류
4. 당뇨병 환자 운동 시 주의사항으
|
|
|
사실에 영향을 받지 않고는 창조라는 것이 달성될 수 없기에 후자가 장학에 대해 중요한 의의를 가진다.
- 창조적 장학 지도의 유의점
① 교사들이 자유롭게 교육목표, 교육과정, 학습지도, 교육평가 등에 관하여 사고하게 하고 현실로부터
|
|
|
수학은 1~2위, 과학은 5~9위로서 OECD 회원국 중에서 최상위의 성취수준을 보이고 있어 우리 학생들의 학업성취도는 매우 우수한 것으로 진단할 만하다.
OECD 교육평가단도 우리 교사 수준을 아주 높게 평가하고 있다. 학생들의 뛰어난 학업성취
|
|
메뉴펼치기
