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교육협의회 (
http://eval.kcue.or.kr
)
4. 사학진흥재단 자료 이용 (
http://www.kfpp.or.kr
)
5. 교육과학기술부 발표 자료 이용 (
http://www.mest.go.kr Ⅰ.한남대학교 1
1. 학교별 대학평가 결과(한남대학교) 1
Ⅱ. 한남대학교 생명공학과 3
1. 학문분
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평가에 의하여 결정된다. 인지적 평가와 정서적 반응 간에는 분명한 몇 가지 연결고리가 있다. 당황스러움, 수치심, 그리고 죄책감과 같이 표면상 유사하게 보이는 정서조차도 반영 정도에 따라 달라질 수 있다(Tangney et al., 1996). 정서와 가장
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사회중심 청소년공부방 운영 활성화 방안 연구, 한국청소년정책연구원, 2011
이현숙, 공부방운영 실태와 지역사회연계 발전 방안에 관한 연구, 인천대학교, 2006
정상숙, 자원봉사자를 활용한 즐거운 공부방 운영 : 저비용 양질의 교육, 교육과
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사, 귀의, 달관, 도통 등의 감정을 말한다.
* 참고문헌
아동과 청소년의 이상심리학 / 김경희 저 / 박영사 2007
청소년 심리의 이해 / 임영식 저 / 학문사 / 2000
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인지심리학 / 한수미 저 / 교문사 / 2011
심리
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사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 반두라의
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사회복지와 사회복지관. 서울.동인
- 김아영(2004). 자기효능감과 학습동기. 교육방법학회
- 나동석(2007). 사회복지서비스의 연계에 대한 사회복지사의 인식. 한국사회 과학연구 1. 사정?계획단계
2. 치료?개입단계
3. 종결?평가 단계
4. 참고
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과학적 연구 단계
(3) 과학적 접근의 유용성
◆ 심리학의 연구방법
(1) 실험 연구
(2) 기술연구
(3) 발달연구
(4) 상관관계연구
◆ 연구의 구체적 방법
(1) 관찰법
(2) 질문지법
(3) 사회성 측정법
◆ 연구결과의 평가
◆ 연구의 윤리
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과학, 수학, 사회, 언어 등 다양한 분야를 연계하여 학습한다. 예를 들어, \"동물원 만들기\"라는 프로젝트에서는 동물의 생태학적 특성, 수학적 계산, 역사적 배경 등을 함께 배우게 된다.
4) 교육목표 및 원리
프로젝트 접근법의 교육 목표는
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사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 자아개념과 학업성취
I. 자아의 특성
II. 자아
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자아
2) 2단계 : 자아정체감
3) 3단계 : 자아존중감
4) 4단계 : 자아확장
5) 5단계 : 자아상
6) 6단계 : 합리적 적응체로서의 자아
7) 7단계 : 고유자아 추구
2. 건강한 성격
IV. 특질이론에서의 성격평가 및 연구방법
* 참고문헌
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