|
Curriculum) 운영
Ⅵ. 교육목표 달성을 위한 교육활동들
1. 창의적 체험활동
2. 직업교육
3. 방과후 학교
4. 대취타활동
5. 방송부활동
6. 통합교육
Ⅶ. 학교자체평가내용
1. 교육과정 및 교수학습 영역
2. 교육경영 영역
3. 교육성과 영역
|
|
|
바른 송북 어린이
인계숙
6-6
남을 배려하며 자신의 꿈을 위해 최선을 다하는 어린이
윤선경
6-7
아껴주며 배려하는 어린이
유승민
6-8
김원재
음악, 도덕
스스로 탐구하여 과학을 생활화 하는 어린이
이슬아
과학
합리적으로 문제를 해결하고
|
|
|
평가
⑷ 영역별 가구 및 자료명과 수 : 평가(교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(평수)와 유아 수와의 관계
⑺교사, 아동 10분 집중 관찰(대그룹, 소그룹, 개별 활동)
⑻ 일과활동별 수업내용에
|
|
|
및
귀가지도
- 평가 및 귀가지도 갈 때 인사를 하고 재미있었던 일을 상기시켜준 후
친구들이랑 “사랑해”하고 안아주고 헤어지기를 시켜준다.
- 개별적 선택놀이 및 부모님 오시는 대로 귀가한다.
하루 일과 운영 계획
|
|
|
생활영역이라고 할 수 있다. 가정 유치원에서 생활하는 유아는 선생님을 부모로, 친구들을 형제로 생각하며 인생 최초의 사회생활을 시작한다. 모든 것이 낯설고 서툴기에 교사의 보살핌은 필수적이고 그 책임이 막중하다는 것을 새삼 깨닫
|
|
|
체육 과목은 ( ) 선생님이 가르치는 것이 더 어울린다.
① 여자 ② 남자 ③ 여자/ 남자 선생님 모두 어울린다
* 음악 과목은 ( ) 선생님이 가르치는 것이 더 어울린다.
① 여자 ② 남자 ③ 여자/ 남자 선생님 모두 어울린다
* 실과 과목은 ( ) 선생
|
|
|
미술시간이나 기타시간에 모둠원 전체가 하나의 커다란 작품을 만든다.
가.입체로 표현하기
나.큰 그림 그리기
전지에 스케치 한 후 인원수에 맞추어 조각을 내어 색칠한다.
2.머리를 맞대면 마음이 열려요.
창의력은 우리의 생활을 개선하고
|
|
|
음악과 교육과정
Ⅵ. 초등학교 6학년의 미술과 교육과정
Ⅶ. 초등학교 6학년의 재량활동 교육과정
1. 목표
2. 편제와 시간 배당
1) 내용 선정
2) 시간 배당
3. 재량 활동 편성?운영
1) 기본 방향
2) 운영 방침
4. 평가 계획
1) 평가의 방향
|
|
|
체육과(체육교육)의 교수학습방법
1. 교수?학습의 기본 방향
2. 교수?학습 계획
3. 교수?학습의 조직
4. 내용 영역별 지도상의 유의점
1) 체조활동
2) 게임활동
3) 표현활동
4) 보건
Ⅷ. 초등학교 체육과(체육교육)의 평가
Ⅸ. 결론
참고
|
|
|
생활에서 빼놓을 수 없는 것이 봉사활동과 노동활동이다. 1595년에 학생들의 사회의무 노동을 제도화한 이래 학생들은 필요에 따라 수시로 동원되고 있다. 인민학교나 고등중학교 학생들이 하는 일은 풀 뽑고 이삭을 줍는 정도의 일을 하지만
|
|
메뉴펼치기
