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교육과정)의 운영
1. 단계형(수학과) 수준별 교육과정
2. 심화?보충형(국어, 사회, 과학, 영어) 수준별 교육과정
3. 특별?보충 과정
Ⅵ. 수준별학습(수준별수업, 교육과정)과 전통 교육과정의 비교
1. 전통 교육과정의 특징
2. 수준별 교육과
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교육의 계열성을 강조한 방법의 원리 오늘날 유아교육의 기본이 되는 수. 형. 언어의 교육방법인 직관의 원리 등을 중요한 교육방법으로 보았다
헤르바르트의 교육관: 교육목적을 철학적인 도덕 도야에 두고 교육방법은 심리적인 것에 둔 최
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교육하는 것이 요청된다.
<참고문헌>
이소희 외(2001). 유아교육기관에서의 웹 프로젝트 접근법의 이론과 실제. 케이엔비
정미라 외(2002). 어린이와 멀티미디어. 이화여자대학교 출판부
한국어린이육영회(2001). 생활주제에 따른 컴퓨터 교육
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미술가와 우수한 음악가들,내가 아는 아직 큰 명성을 얻지 못하고 있는 작가, 훌륭한 가구설계와 가구제작자, 남녀 배우몇 명씩, 언젠가는 독창걱인 업적을 남길 몇 명의 과학자와 수학자들이다. 매년 전교생 수가약 45명인 우리 학교 숫자에
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교육을 문제해결, 탐구, 조사 등 활동중심의 다양한 교수-학습 방법을 활용하는 사회과교육으로 전환시킬 수 있는 강력한 변수로 작용하게 되고, 아울러 교과서를 비롯한 교수학습 자료 개발의 방향에도 직접적인 역할을 미치게 되었다.
참고
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미술심리치료 등의 특기교육 병행.
-저학년과 중학년 고학년 중학생 4그룹으로 나누어 사회복지사 4분이 개별화 및 그룹수업 병행.
중등부 학습지도
-중학교 학생들을 대상으로 하여 학교수업의 연장으로 복습 및 예습 담당.
-영어, 수학 국어
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교육 과정 국제 비교 연구, 교육 과정 개정 연구 위원회, 1996.
윤인경, 제 7 차 실과 교육 과정 각론 개정 연구, 한국 교원 대학교 실과 교육 과정 개정 연구 위원회,
1997.
이근님, 제 7 차 외국어과 교육 과정 개발 연구, 한국 교육 개발원 교육 과
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교육
-건강한 삶-레크리에이션
2. 학습능력 배양
교육주제 및 내용
교과목 및 구체적 내용
학교 기초교육
-수준별 학습 - 영어, 수학, 국어, 한문, 과학, 역사, 사회
전산교육
-전산교육 - 문서작성, 인터넷 활용
검정고시 교육
-중입, 고입 검정고
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교육도우미제’가 아산의 도고중에서 운영되고 있다.
순천향대에 영어권 자매대학 교환학생으로 와 있는 미국인 케빈(Kevin Tarvin.22.Hawaii Pacific Univ.교환학생)씨와 2명의 대학생이 방과 후 교육프로그램으로 영어, 수학 2개 과목 수업을 진행하
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교육과정 : 동일한 교과영역에 속하는 과목들을 하나의 대교과 영역으로 포괄시킨다.
ex)물리. 화학. 생물. 지학 -과학
음악. 미술. 체육 -예체능
2. 경험중심 교육과정
진보주의 교육사조를 바탕으로 한다. 교육과정에 있어서 아동의 생활과 경
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