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대안에 대해 연구해보았다.
새터민의 수는 매년 증가하고 있으며, 그 중 새터민 아동이 차지하는 비율도 적지 않다. 그런데 새터민 아동이 학교를 중도탈락하는 비율이 높은 것으로 보아 이 문제에 대한 관심과 해결이 중요하게 여겨져야 할
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새터민아동이 남한의 환경에 적응하기 위해서는 무엇보다 부모의 역할이 중요하게 여겨져야 할 것이다. 따라서 새터민아동을 위한 프로그램의 중심에는 새터민아동의 부모에 대한 프로그램이 반드시 제공되어져야 한다. 새터민아동의 부모
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적응에 있어서 선택사항이 아니라 실질적인 적응의 성패를 좌우하는 필수 사항이라고 생각한다.
따라서 새터민 아동과 남한 아동의 교육적 경험의 차이를 좁힐 수 있도록 노력해야 할 것이며, 이들이 또래 남한 아동과 함께 어울려 학습할
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, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 새터민아동의 개념과 특징
I. 새터민아동의 개념
II. 북한 아동의 특성
1. 북한 아동들의 가치관
2. 북한 아동들의 심리특성
3. 북한 아동들의 학교생활
4. 북한 아동의 인간관계 특성
* 참고문헌
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새터민 여성을 대상으로 한 성교육, 경제용어, 재테크 등의 생활경제의 이해, 남한경제구조의 이해와 취업능력강화 교육, 자기계발 및 경력개발 등이 있다. 셋째, 새터민아동·청소년 사회적응프로그램을 실시한다. 월 1회 이상 상담을 통해
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새터민에 대한 이해는 무엇보다 중요하고 성서적 해석의 필요성은 더욱 중요 하여졌다.
북한은 같은 한반도에서 비슷한 언어와 비슷한 음식을 먹고 사는 동포 이다,
우리는 그들을 현존 시각에 대한 문화적, 사회적, 정치 경제적 심리적 그리
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탈북민, 새터민(북한이탈주민) 정의.
’북한이탈주민’은 ‘탈북자’ 라는 용어 대신 북한을 이탈해 남한에 정착해 사는 사람들에 대한 공식적인 용어로 사용되었다. 그러나 그간 사용된 명칭들이 편견이나 정치적 색채가 있다는 비판이
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새터민 가족
제8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독, 그리고 가족
3부. 희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대
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출과 학기말 활동발표회를 제안했습니다. 그 결과 진정으로 멘토를 하고 싶어 하는 학생들만 지원하게 되었고, 학기말 설문에서 새터민 친구들과 멘토들의 만족도가 만점에 가깝게 나왔습니다.
1.현대자동차에 지원하게 된 동기 또는 해당 직
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새터민과 멘토, 친해지길 바래]
4. [팀웍] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
[위기를 넘어 성과 GET]
5. [변화/혁신] Guide Page를 확인하시고 입력하시기 바랍니다.
[나는야 아이디어 뱅크]
6. [커뮤니케이션] Guide Page를
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새터민과 멘토, 친해지길 바래
3. 자신의 인생에서 가장 도전적이었던 일은 무엇이며 그 경험을 통해 얻은 것은 무엇인지 기술하시오(1,000자 이내)
- 봉사자들을 위한 봉사를 기획하다
4. 입사 후의 미래계획과 도전하고 싶은 분야(목
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새터민과 멘토, 친해지길 바래
- 최고의 프로그램으로 거듭나다
3. 학창시절 선후배/동료들과 생각의 차이로 갈등을 겪었던 경험에 대하여 기술하십시오. 어떠한 상황이었으며 당신은 어떻게 행동하였습니까?
- 실력만 좋으면 OK? NO!!
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새터민과 멘토, 친해지길 바래
최고의 프로그램으로 거듭나다
2.새로운 변화에 잘 적응했던 가장 기억에 남는 경험에 대해 기술하십시오
- 진행과정에서 적응해야만 했던 상황
- 이전 상황과 다른 점
- 적응하기 위해 했던 행동
- 그리
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