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교육학이론을 통해 실제적으로 적용되는 이론을 우리 스스로가 조사하면서 수행평가에 대한 장점과 단점을 직접적으로 알게 되어 이번 과제 연구를 통해 우리가 교사로서 현장에 나갔을 때 교수방법을 좀 더 효과적으로 대칠 할 수 있을 것
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법으로 평가하되, 질문지법에서는 비구조적 질문지법이 효과적이다.
2) 평가 계획
가) 정기고사 4회 실시
나) 지필평가 70%, 수행평가 30% 반영
다) 지필평가 : 객관식 문항만을 작성하고 주관식은 수행평가로 대신한다.
Ⅸ. 결론
제7차 교육과정
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교육)의 지도중점
Ⅶ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 규칙성교육
Ⅷ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 독서교육
Ⅸ. 초등학교 2학년 수학과(수학교육)의 수행평가
1. 수행평가 방법
2. 수행상의 유의점
Ⅹ. 결론
참고문헌
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방법 중의 하나이다. 특정 주제에 대해 학생들이 서로 토론하는 것을 보고 평가하는 것이다.
6) 구술시험
: 구술시험은 종이와 붓이 발명되기 전부터 시행되어 오던 가장 오래된 수행평가의 한 형태이다. 학생들에게 특정 교육 내용이나 주제
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평가의 관점 및 채점기준
Ⅳ. 역사과교육의 만화 활용
Ⅴ. 역사과교육과 추체험
1. 추체험
2. 이를 위한 다섯 가지 질문
3. 학습자의 추체험 경험
Ⅵ. 역사과교육의 주의사항
Ⅶ. 역사과교육의 지도 방법
1. 생활사 내용의 학습지도
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가면서 다 타본다.
③바꾸어 타려고 내렸다가 차 떠나니까, 엄마한테 버스가 없어 ◈수행평가란?
◈수행평가의 필요성
◈수행평가의 방법
◈수행평가의 설계
◈수행평가의 고려사항
◈중.고등학교의 실제 수행평가 분석
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평가한다.
3. 세부 추진 계획
1) 평가 시기 및 방법
평가 종류
교과
시기
비고
총괄 평가
전 교과
7, 12월
·2학기말에 1회 실시
수행 평가(수시 평가)
전 교과
3 - 7월
9 - 12월
·수행 평가 문항에 의하여 수시 평가
·단원 및 영역별 1회 이상 실시
2)
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평가, 수행평가형 평가 방법 등 여러 교육평가 방법이 존재한다. 먼저 평가목적과 대상을 선정하고, 평가내용과 시기를 정한다. 그 후에 평가 방법을 어떻게 진행하면 좋을지 설계하고 문항 혹은 과제를 제작한다. 답안과 채점기준표를 작성
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문항 25점)
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해
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교육과정의 교수학습방법
1. 교수ㆍ학습 방법의 중점
2. 수준별 교육과정 운영 및 적용
1) 단계형 수준별 학급 편성
2) 단계형 수준별 학습 자료 개발
3) 단계형 수준별 교수?학습 지도안 작성
4) 단계 진급 평가
5) 특별 보충반 운영
6) 특
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