|
수업. 서울 : 교육과학사.
(1990). 학습과 사고의 전략. 서울 : 교육과학사.
(2001). 학습심리학. 서울: 박영사
김영채,전헌선, 박권생 (2002). 창의적 문제해결력 향상을 위한 수업프로그램의 개 발과 실험분석. 교육학 연구,40(1),pp129-158.
윤경미,전윤
|
|
|
교육학과 교수이면서 장애아동 현장교육에도 많은 관심과 경험이 있는 Catherine V. Morsink박사가 지은 Teaching Special Needs Students in Regular Classooms의 통합교육 수업 프로그램 속의 읽기 사례에 의하면, 최근 읽기에 대한 이론적 구성은 '기능적 접근
|
|
|
수업
1. 역사교과에서 컴퓨터 활용의 필요성
1) 일반적인 이론
2) 역사교과에 유용한 컴퓨터의 기능
2. 역사교육용 소프트웨어의 분류와 특징
1) 사실파악과 개념이해를 위한 교육용 소프트웨어
① 반복 연습형 프로그램
② 개인교수형
2) 내러
|
|
|
수업 프로그램의 평가영역 및 항목을 개발하여 각급 직업교육 기관에 보급하여 교사의 자기평가나 관리자에 의한 수업 장학을 실시함으로써 직업교육 수업의 질을 관리하고 개선하는 데 힘을 기울여야 한다. 그리고 수업프로그램 평가는 정
|
|
|
프로그램이 실시되어야 한다.
인터넷 사용자를 대상으로 게임중독으로 인해 심각한 수준의 폐해를 얼마나 경험하고 있는 지를 측정한 후 문제의 심각성에 따라서 차별화된 예방적, 개입적인 프로그램이 필요하다.
(7) 예방과 교육 및 상담에
|
|
|
수업을 받는 학생들에 대한 책무감을 고취할 수 있는 기회를 갖도록 하는 데 있다.
참고문헌
◎ 김종서·김영찬, 수업형태분석법, 서울 : 교육과학사, 1983
◎ 김충회 외 2명, 교육 방법 및 교육공학, 서울 : 정민사, 1994
◎ 남명옥·윤기옥, 교육방
|
|
|
여 교육과정과 수업프로그램을 수정, 개선하는데 활용하는 것(평가결과의 활용)이다.
타일러의 교육과정은 실용성, 평가의 분명한 지침을 제공, 종합성, 경험적 연구촉발이라는 장점이 있지만 내용을 경시(목표중심), 수업의 역동성을 무시,
|
|
|
교육공학적 접근
1. 컴퓨터 활용 구조적 의사교류법
1) 空 공학 프로그램(shell program)
2) 수정된 구조적 의사교류 프로그램의 기능
2. 구조적 의사교류법의 교육공학적 활용
1) 정보 제시의 멀티미디어화 방안
2) 전산 환경의 전략화 방안
|
|
|
수업목표의 구체화와
학습과제 분석, 출발점 행동분석, 수업 전략 개발, 수업 자료 개발, 형성평가 등의
요소와 그 관계를 통하여 학습 경험의 선정과 조직에 더욱 명확한 자료를 제시한
다. (p.188 [그림5-4])
* Joyse와 Weil: 교육의 목적을 세 가지
|
|
|
수업을 설계할 수 있는 것이다.
참고문헌 : 박성익 외4(2001). 교육방법의 교육공학적 이해. 서울: 교육과학사 I. 수업체제설계 개관
II. 수업체제설계 모델
III. 목표 규명을 위한 요구분석 (Assess Needs to Identify Goals)
IV. 수업분석 (Instructi
|
|
메뉴펼치기
