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조기 발견하여 선도할 임무
5.향토애와 조국애를 함양할 임무
6.자기의 담당 학급과 직접, 간접으로 관련 있는 교사들과의 유대를 강화할 임무
7.가정과의 연락을 긴밀히 함으로써 학생들의 학교생활과 학습지도를 위해 노력할 임무
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교육학 연구와 실천의 중요한 기초를 형성한다. 1. 구체적 기재 사례 1
2. 구체적 기재 사례 2
3. 구체적 기재 사례 3
4. 구체적 기재 사례 4
5. 구체적 기재 사례 5
6. 구체적 기재 사례 6
7. 구체적 기재 사례 7
8. 구체적 기재 사례
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1) BSR 가이드라인
(1) BSR 가이드라인의 의의
(2) BSR 가이드라인의 구성
(3) BSR 가이드라인의 특징
5. 지속경영 보고 프로세스
1) 보고 전략수립
2) 이해관계자와의 대화
3) 중대성 평가
4) 보고서 작성
5) 신뢰성 확보를 위한 검증절차
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교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
장미라 <비만자의 체지방량 및 분포에
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5), 영유아 보육교육 프로그램의 이해, 서울:학지사
하이스코프 프로그램 (사회복지과대학생모임) |작성자 sjwen
http://www.highscopekorea.com/
http://blog.dreamwiz.com/anrja/5415424 1. 하이스코프 프로그램의 정의
2. 등장 배경
(1) 역사적 배경
(2)
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5) 국가 정체성의 강화 지향
3. 보육패러다임의 변화 특성이 반영된 정책 : 포괄적 보육서비스
1) 배경
2) 사례
3) 구성
4) 목표와 내용
(1) 선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및
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절차
1. 사회복지사업법에 따른 법인 설립 절차
1) 사회복지법인의 유형
2) 법인 설립에 필요한 요건
(1) 설립자의 허가 신청 절차
(2) 비영리 목적의 중요성
(3) 설립 활동(재산 출연 및 정관 작성)
(4) 시도지사의 허가 과정
(5)
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5-145.
홍순정 이기숙 공저(2013). 유아교육과정. 한국방송통신대학교출판부.
홍용희(1997). 프로젝트 접근법 고찰. 교과교육학연구,1, pp.186-201.
홍지연(2007). 영유아교육프로그램. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이
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5) 과정중심평가
Ⅱ. 사회복지 정책평가의 기준 및 절차
1. 사회복지 정책평가기준
2. 사회복지정책의 평가절차
1) 평가목표설정
2) 평가범위설정
3) 프로그램의 내용파악
4) 평가설계서 작성
5) 자료수집 및 측정
6) 분석 및 해석
7) 보
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교육학 개론 (태일사) 초판 2003
· 허병두와 숭문고 도서반 책누리, 정보화 시대의 학교 도서관 만들기 (푸른나무)
초판 1999 제 1 장. 계획표의 기여도에 대하여
제 2 장. 2006 국민독서 실태조사
제 3 장. (고등학생)독서지도 계획표
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