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이해』 동녘
『여성 복지 관계 법제에 관한 연구』 한국 여성 개발원
『여성과 성차별』 한국 여성 개발원 1. 여성문제의 개념
2. 미혼모
3. 성차별 문제
4. 여성의 빈곤과 경제세력화
5. 여성부
6. 모자세대
⊙참고문헌⊙
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5) 사회기술훈련의 목표와 효과
6) 이론적 접근
7) 사회기술훈련의 모델
8) 사회기술훈련의 절차
4. 사회기술의 구성요소
1) 의사소통 기술 conversational skills
2) 사회 인지 기술 social perception skills
3) 사회문제 상황 대처 기술 social problem situ
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평가체계의 주요 특징
(1) 유치원 평가의 특성
(2) 어린이집 평가의 특성
2) 유치원과 어린이집의 평가 방식 및 절차
(1) 유치원 평가 방식 및 절차
(2) 어린이집 평가 방식 및 절차
3) 유치원과 어린이집 평가체계의 공통점과 차이점
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절차
3) 영재들에 대한 학습 기대치
2. Gallagher(1975)의 영재교육과정 개발 모형
1) 내용
2) 과정
3) 산출
4) 학습 환경
3. Renzulli(1977) 의 삼부심화학습 모형
1) 제 1 부 심화
2) 제 2 부 심화
3) 제 3 부 심화
Ⅴ. 발명영재교육의 교수학습과 평가
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가장 기본적 원인
2. 사회 심리학적 분석 고찰
3. 역사적 경험
4. 2030세대의 정치적 중심 부상
5. 세대 갈등을 증폭, 호도하는 언론과 정치
Ⅲ. 변화된 세대갈등의 양상
Ⅳ. 해결 방안
마무리지우며 한마디...
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아동복지시설의 운영
(1) 입소대상자
(2) 입퇴소 절차
(3) 운영관리
3) 아동시설보호의 장단점
(1) 시설의 선택
(2) 서비스나 프로그램
(3) 시설과 가족 간의 관계
(4) 시설과 지역사회와의 관계
참고문헌
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5.
유아교육과정. 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저. 정민사. 1999.
한국 근대 유치원 교육사. 이상금 저. 이화여자대학교 출판사. 1996.
http://www.yoochiwon.com/seoul/edu_store/a01_index.htm Ⅰ. 서 론
-우리나라 유치원 교육의 성립 과정
Ⅱ. 본 론
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원인
1. 가장 기본적 원인
2. 사회 심리학적 분석 고찰
3. 역사적 경험
4. 2030세대의 정치적 중심 부상
5. 세대 갈등을 증폭, 호도하는 언론과 정치
Ⅲ. 변화된 세대갈등의 양상
Ⅳ. 해결 방안
마무리지우며 한마디...
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5. 특수교육 전달체제의 개혁
6. 영․유아 특수교육의 활성화
7. 특수교육의 질적 수준 향상
8. 특수교육 지원체제의 강화
9. 평생교육․복지 지원체계 구축
Ⅵ. 장애인 조기 특수교육
1. 특수교육의 정의
2. 특수교육의 환경
3. 특수
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공통 기본 교육과정, 교육부 고시 제1997-15호.
장성모 (1996). 인성의 개념과 인성교육, 한국교육학회, 초등교육연구, 제10집, 5-18.
정영근 (1996). 인간교육과 교육학. 한독 교육학회, 한독 교육연구, 제1집 제1호.
조난심 (1991). 도덕교육의 목적으로
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