|
자료 제공
3. 제4주기 유치원 평가
3.1. 평가 기준 및 내용
3.2. 평가 절차 및 방법
3.3. 평가 결과 활용 방안
4. 제3차 어린이집 평가
4.1. 평가 기준 및 내용
4.2. 평가 절차 및 방법
4.3. 평가 결과 활용 방안
결론
|
|
|
5. 자극포화법
IV. 심상에 기초한 기법
1. 체계적 둔감법
1) 이완훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필요한 모델의 유형
7. BASIC-ID
|
|
|
5. 자극포화법
IV. 심상에 기초한 기법
1. 체계적 둔감법
1) 이완훈련
2) 불안위계표 작성
3) 체계적 둔감법의 실시
V. 기타 방법
1. 질책법
2. 내폭법
3. 홍수법
4. 주장훈련
5. 모델링
6. 관찰학습에 필요한 모델의 유형
7. BASIC-ID
8.
|
|
|
공통의 사업이나 프로그램을 진행하게 된다면 지역사회안에서 네트워크 구성단위로서의 역할을 수행할 수 있을 것으로 기대한다(이태수,2008).
정부로부터 재원보조나 아동복지교사 분야에 네트워크 담당 인력을 포함시켜 지역아동센터에 파
|
|
|
작성하세요.
1) 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념
2) 자기효능에 영향을 미치는 네 가지 요인
① 성취경험
② 대리경험
③ 언어적 격려
④ 정서적 각성
3) 반두라(Bandura)가 제시한 자기효능(self-efficacy)의 개념과 자기효능
|
|
|
5) 사회복지사업에 대한 세제상의 혜택 확대
① 지정기부금에 대한 면세조치 확대
② 조세감면규제법 개정, 보완
③ 법인 수익사업, 복지사업에서 사용되는 것에 대한 비과세 조치 확대
6) 사회복지법인 자체재원의 육성 Ⅰ. 사무관리
1.
|
|
|
5%로 일반 국민 평균(4. 2%)보다 상당히 높았다. 이들은 한국 사회에 대한 이해 부족, 언어장벽, 그리고 차별 경험으로 인해 사회적 고립이 심화되어 있다. 성공 사례들은 지역사회 지원과 정부의 정책, 그리고 개별 가구의 노력으로 긍정적 변화
|
|
|
작성해봄으로써 내가 보육교사가 되기 위한 과정에 한 걸음 더 다가간 것 같다.
【참고자료】
보육학개론 2005.08.30., 학지사
보육과정 2009.08.25., 학지사
영유아교육 프로그램 2004.08.28., 교문사
몬테소리 유아교육의 이론과실제 1992.02.01., 창지사
|
|
|
공통점
감축관리와 자원의 합리적 배분
2) 차이점
ZBB
행정부예산편성에 관 련된 행정과정
조직계층이 전반적으로 관련
예산과정
단기적
SL
예산에 과한 심의 통제를 위한 입법적 과정
행정의 최고상위계층의 주 요정책을 심사하기 위한 것.
사
|
|
|
5) 부모교육 프로그램 적용 방안
3. 에릭번의 교류분석이론
1) 개념
2) 부모-자녀 관계에 대한 견해
3) 부모교육의 원리
4) 자녀의 양육원리
(1) 인생의 형태
(2) 교류분석 이론의 구조
(3) 상호교류
5) 부모교육 프로그램 적
|
|
메뉴펼치기
