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교육학논집, Vol.1. No.1. p85~106.
조형숙(1998). 유아교사의 과학교수에 대한 태도 향상을 위한 발생적 탐구학습 모형의 활용. 한국교육문제연구서논문집, Vol.-. No.13. p35~50. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 유아수과학교육에 대한 평가
Ⅲ. 교사와 학
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윤리의 개념
2. 교사윤리의 중요성
3. 교사윤리의 특성
4. 교사윤리의 상호작용
1) 교사-학생 간의 윤리
2) 교사-학부모 간의 윤리
3) 교사 자신에 대한 윤리
5. 교사윤리의 문제점
6. 교사에게 요구되는 윤리 사고: 원칙주의
* 참고문헌
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문제행동을 차차 개선시켜나아갈 수 있다.
< 참고문헌 >
- 김원경 외(2020). 특수교육학개론. 양성원
메가 평생교육원 강의자료 1. 서론
2. 본론
1) 정서·행동장애의 정의
2) 정서·행동장애 분류
3) 정서·행동장애의 원인
4) 정서
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문제점
1. 법규적 측면
2. 학습자 측면
1) 통학의 불편
2) 정서 장애
3. 교사 측면
1) 승진기회 감소
2) 승진가산점 취득기회 상실
4. 지역사회 측면
1) 농?어촌지역 황폐화 가속
2) 이농(어)현상 지속
5. 교육재정 측면
1) 교육재정 손실
2)
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문제상황에 직면하게 되었다.
참고문헌
노기호, 교육권론, 집문당, 2008.
박인우 외, 한국의 교육문제, 원미사, 2013.
이형행 외, 교육학개론, 공동체, 2010.
신창호, 교육이념으로서 홍익인간에 대한 비판적 검토, 한국교육학연구, 안암교육학회, 20
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교육학개론, 공동체, 2016
이형빈 저, 교육과정-수업-평가 어떻게 혁신할 것인가, 맘에드림, 2015
송민영 저, 통합교육과정과 전인교육 (21세기 교육의 홀리스틱 패러다임), 학지사, 2003
John P. Miller 저 김현재 역, 홀리스틱 교육과정, 책사랑, 2000&nbs
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문제해결에 성공하는 것을 통찰학습이라고 불렀다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교육공학용어사전 편찬위원회(2005). 교육공학 용어사전
- 변영계 외(2007), 교육
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문제인가? Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학의 윤리성
Ⅲ. 과학의 한계
Ⅳ. 과학과 기술
Ⅴ. 과학과 가치
Ⅵ. 과학과 과학혁명
Ⅶ. 과학과 과학프로그램
1. 과학 프로그램 채널
2. 과학 프로그램의 편성
1) 과학 프로그램의 편성량
2) 과학 프
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교육학개론, 서울 : 교육 과학사, 2001
제주신성여자중학교 : 시범학교 운영보고서, 다양한 환경교육 프로그램을 통한 환경보전 실천의 생활화, 1999
환경부 : 학교 환경교육 내용 체계화 연구, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경교육의 정의
Ⅲ. 환경
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문제해결 과정과 전문가, 다른 학생, 궁극적으로 전문가
의 내적 인지모델을 비교할 수 있도록 해 주는 반성적 사고 등이 있다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양서원
- 김범준, 구병두(2007). 교육학개론. 서울: 공동체
- 교
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