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교육대상자 개념 및 선별기준, 한국특수교육학회, 충청남도: 한국특수교육학회, 2008
자폐스펙트럼장애 A to Z, 양문봉, 서울 : 시그마프레스, 2011
장애아동의 보육과 교육에 관한 연구, 정해련, 학위논문(석사)-- 경북대학교 행정대학원 : 법무행
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교육학 』신수서림
오영재 외『교육학의 이해』교육아카데미
노회관 외『교육학 총론』교육과학사
김광자 저『교육학 개론』집문당
임창재 저『교육학의 이해』형설출판사
이민재 저『 교육학 』만파서적
우리사회문학회 『 알기쉬운
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교육, 한국방송통신대학교 출판부.
2. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
3. 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치료의 효과, 전주대학교 상담대학원
4. 김기홍(2009), 장애아교육학(장애아동의 이해와 교육을 위한 입
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교육학적 통합교육 연구(수화를 중심으로), 감리교신학대학교 신학대학원
2. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
3. 김동수(2012), 지체장애 청소년과 일반 청소년의 스트레스 수준 및 대처행동의 차이, 전남대학교
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교육의 사회발전 기능은 중요성을 더해가고 있다. 따라서 현대가 보는 교육의 관점을 인간 부흥의 기업, 사회 정화의 기업, 생산 증강의 기업으로 인식되고 있는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 알기 쉬운 교육학 개론 (남궁용권 저, 서양원 출판)
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교육이 이루어진다는 것을 강조한다.
⑤ 하이퍼미디어기반이라는 점이 강조된다.
< 참고자료 >
敎育學의 理解, 이지헌외 11명 공저, 학지사, p.260~289
교수학습과 교육공학, 박숙희염명숙 공저, 학지사, p.237~280
공무원교육학(개론)(2007), 김
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교육과 집합교육을 절충한 혼합교육(blended learning)이 각광을 받고 있다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
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교육 또는 학교에 적용해 보면 교육행정이란 학교라는 조직의 교육목표를 달성하기 위한 합리적인 협동행위를 이룩하려는 작용이라 할 수 있다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학
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교육은 많은 비판에도 불구하고 미국교육과 세계교육에 심대한 영향을 주었던 한 시대의 교육사상이었음을 과소평가할 수 없을 것이다.
참고문헌
박선영 저, 교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
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교육학개론, 박영스토리 2015
성태제, 강대중 외 저, 최신 교육학개론, 학지사 2012
김희수, 최정선 외 저, 이해하기 쉽게 쓴 교육학개론, 동문사 2014
박철홍, 강현석 외 저, 현대 교육학개론, 학지사 2013
김도진, 송성순 외 저, 교육학개론, 창지사
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