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교육이 변해야 미래가 보인다, 현대문학
ⅳ. 이종석(2004), 신교육정책론, 동림사
ⅴ. 윤정일 외3명(2002), 한국교육정책의 쟁점, 교육과학사
ⅵ. 이종재(1991), 대학교육제도 변천사, 대학교육협의회
ⅶ. 차경수 외(2002), 교육사회학의 이해 Ⅰ.
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학과 4학년 유아발달 B형] 정신분석이론과 학습이론에 대해 각각 설명하고, 두 이론을 비교하여 사례를 각각 들어 비교하며 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 개념
2) 주요이론가
3) 기본전제
4) 이론적
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유아
5. 지식의 단위
6. 어떻게 아이들이 이해하는가?
7. 구성주의의 모순
8. 사회적 구성주의
9. 비고스키 이론
10. 상투적 수행 vs 논리적 조작
11. 물리적으로 아는 것 vs 문화적 도구
12. 서머리 부분 스킵함
13. 개방의 관
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교육이론을 중심으로. 서울대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 도입
Ⅱ. 아동정책
1. 아동정책의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할
3. 진로 분야
Ⅲ. 아동복지
1. 아동복지의 필요성
2. 아동학 전공자의 역할과 진로 분야
Ⅳ. 영유아
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유아의 읽기 능력과의 상관관계. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
박혜경(2005). 유아 언어 관련 연구 동향 : 국내 학술지를 중심으로. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어획득 이전의 언어발달 특징
1) 표현 언어발달
2) 수
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유아, 어린이를 대상으로 하는 인지인성 교육 프로그램이며 나머지는 교양, 교육적 내용의 다큐멘터리 프로그램이 주종을 이룸.
- 그런데 다큐멘터리 프로그램은 자아관여도가 높은 장르로써 지적호기심이 많은 준비된 소수의 성인 시청자
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학과 읽기
의미중심 지도 중 “읽기회복법”
유창성을 위하여 “반복하여 읽기”
Idole이 사용했던 “Story mapping”
읽기 지도와 국어의 통합
유아들이 선호하는 이야기를 이용한 SPARK 교육과정
이야기 시간을 최대한 활용하기
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교육원대학협의회 편
신 영유아발달총서
인간발달Ⅰ
아동기발달
도서출판 정일
교육과학사
양서원 1. Freud의 정신 분석 이론
2. Erikson의 심리 사회 이론
3. Bandura의 관찰 학습 이론
4. Piaget의 인지발달 이론
5. 보울비의 애착이론
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학업성취도의 변화를 조사하여 보았다. 이러한 연구는 교사들이 더욱 타당하게 학생들을 평가하는데 도움을 주어 과학교육의 평가방향을 제시하도록 하는데 그 목적이 있다.
참고문헌
김은주 외 1명 / 협동학습에서 학습자의 유능감 및 관계
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발달과정
3-4. 다중지능 사례
-유아기
-초등학교
-중학교
-고등학교
-특수아동
-성인기
3-5. 다중지능의 한계
3-6. 다중지능의 시사점
4. 지능의 측정 및 검사점수의 의미
5. 결론
6. 참고문헌
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