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전공하는 건가?
유현 : 아뇨, 사회과학대학 인류학과예요. 인류학자가 되려면 논어에 대해서 알아두어야 할 것 같아서 수업을 들었어요.
상협 : 굉장한걸. 좀전에 공자 목소리로 말했을 때는 진짜 공자가 되살아와도 그렇게 말할 것 같았어.
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교육과정 개발이었다.
이러한 노력의 결과 오늘과 같은 세계적 명문대학이 탄생했고 대학 및 국가경쟁력의 기반을 구축할 수 있었다.
우리나라가 선진국과 어깨를 나란히하기 위해서 가장 필요한 것이 물론 재정일 것이다. 재정이 충분해야
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3.약물남용의 동기와 단계
3-1.약물남용의 동기
3-2.약물남용의 단계
4.약물남용 청소년의 특징
5.약물남용 청소년의 현황 분석
6.약물남용 문제점 분석
7.약물남용 청소년을 위한 대안제시
Ⅲ.맺으며
참고자료 및 사이트
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학과 문화상품화 전략, 한국뷔히너학회
박재우(2008), 중국 현대작가들의 한국·한국인 테마 창작의 맥락과 의의, 대한민국예술원
신정환(1992), 20세기 중남미 소설의 역사적·문학사적 의미, 한국외국어대학교 중남미연구소
유희태(2008), 영미소
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교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육프로그램의 필요성
Ⅲ. 영재교육프로그램의 목표
1. 미국의 일리노이 수학과학 고등학교
1) 인지적 측면
2) 창의적 측면
3) 인격적 측면
4) 사회적 측면
2. 미국의 Purdue 대학부설 영재교육연구
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교사는 무엇이 다른가
핀란드 교육의 성공 Ⅰ. 서론
1. 선정동기
2. 핀란드소개
Ⅱ. 본론
핀란드 교육
1. 핀란드의 교육목적과 교육과정
2. 핀란드의 교육 특성
3. 핀란드 교육의 효과성
Ⅲ. 결론
시사점
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대학원, 2001 1. 슈타이너의 유아교육 사상
(1) 슈타이너의 생애
(2) 슈타이너의 인지학과 아동관
(3) 슈타이너의 우주관과 유아 교육 사상
(4) 슈타이너의 유아 교육 원리
(5) 슈타이너의 유치원 교육목적과 교육환경
2. 슈타이너의
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동기 및 입사 후 포부
Ⅷ. 자기소개서(자소서) 예시6
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 특기 및 자격사항
4. 지원동기 및 포부
Ⅸ. 자기소개서(자소서) 예시7
1. 성장과정
2. 성격의 장·단점
3. 전공 및 경력사항
4. 인생관 및 직업관
5. 지
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학과 선택, 특별활동, 동아리활동과 같은 교육적 정치활동과 직업선택이나 직업
알선, 아르바이트 알선 등과 같은 직업적 정치활동으로 대별된다.
5/ 추수활동(follow-up service)
추수활동은 생활지도를 받은 학생들의 추후 적응상태를 점검하고
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진학할 때, 육여사는 될 수 있으면 여성답게 인문계 학과(사학 전공)를 택하길 바랐다. 그러나 우리나라 산업 현실에서 전자산업이라는 분야에 대한 앞으로의 기대가 크고, 전자산업 분야에 참여해 보고자하는 딸의 생산적인 의욕과 주장을
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