|
학업성취와의 관계 분석, 석사학위논문, 충북 대학교, 1984
구병두 - 학업성취 관련변인, 양서원, 1996
고진영 - 인지적 노력투입에 영향을 주는 변인과 학업성취와의 관계, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문, 1988
목상태 - 출제형식과 피이드
|
|
|
동기를 감퇴시킬 수 있다.
분수보다 소수의 쓰임을 강조하게 된다.
자료의 수집, 분석, 처리 및 해결 전략 지도에 비중을 두어 초등학교 수학 교육과정의 흐름을 변화시킬 수 있다.
외국에서 계산기 활용에 대한 적절한 시기는 미국은 5-8학
|
|
|
전공학 , 포인트출판사, 2000
이수일, 공업수학의 기초. 서울 상학당, 2002
한국물리학회(http://www.kps.or.kr)
I. Bernard. cohen, 새 물리학의 태동, 한승 출판사
Michael J. Maran, 공업열역학, 범한서적
Richard L. Burden 외, 수치해석, 사이텍미디어 Ⅰ. 고등
|
|
|
전공과의 현황
1. 시각장애 특수학교의 전공과
1) 운영체제
2) 학생관리
3) 전공과 교재
4) 재정지원
5) 전공과 위상
6) 교원현황
7) 당면과제
2. 청각장애 특수학교의 전공과
1) 학생현황
2) 운영체제
3) 교육과정
4) 재정지원
5) 문제점
3.
|
|
|
교육과학사
▷ 남철우 외(1998), 통합 과학교육론, 학문사
▷ 박승재(1989), 과학학습 평가 - 국민학교- 연구보고서, 문교부
▷ 최병순 외, 과학교육론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 과학과평가(과학교육평가)의 분류
1. 지식(A)
1) 기억(A₁)
2)
|
|
|
학과 현장교육연구의 방법
1. 연구 문제의 발견
1) 보다 나은 연구문제 찾기 위한 방법
2) 연구 문제 발견 지침
2. 연구 주제(제목, 문제)의 선정
1) 주제 선정의 기준
2) 연구 주제의 진술
3. 연구의 필요성(취지, 동기) 진술
4. 연구 문제의 분
|
|
|
이해와 지식함량이 필요하다는 판단을 하게 되었습니다. 경영과 경제에 관심이 많은 저는 향후 기업의 경영인으로써 필요한 이론과 능력을 함량 할 수 있는 전문인으로써 성장 하고자 합니다. 1. 지원동기
2. 학습목표 및 계획
|
|
|
완성판을 보고 큐브의 그림이 완성되도록 맞춘다.
유 의 점
· 교구를 소중히 다룬다.
· 교구를 다른 용도로 사용하지 않는다. (친구에게 던지지 않는다.)
교 구 제 작 서
|
|
|
교육과정 개발의 대안 탐색
2. 학급 수준 교육과정
1) 학급수준의 교육과정 계획
2) 개인차에 부응하는 교수-학습 활동
3) 수업의 질 관리를 위한 평가
4) 학급 환경 및 학습 집단
Ⅶ. 제7차 특수학교교육과정과 수학과 교육
Ⅷ. 제7차 특
|
|
|
교육과정, 교육부
ⅱ. 교육부(1999), 중학교 교육과정 해설(Ⅰ), 서울 현대문예사
ⅲ. 교육부(1999), 제 7차 수학과 교육과정 해설서, 교육부
ⅳ. 교육부(1997), 수학과 교육 과정, 서울 교육부
ⅴ. 서울교육대학교 1종 도서편찬위원회(2000), 수학과 단
|
|
메뉴펼치기
