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대학원 석사학위논문
이미현(2003)「의사소통 중심 영어교수법의 현장적용과 효과에 관한 연구」청주대학교 교육대학원 석사학위논문
조은혜(2007)「의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구」부산외국어대학교 교육대학원 석사학위논
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방법의 유형
1. 수업방법의 유형과 변인
2. 강의법
3. 자기주도식학습
5. 토의식수업
제4장 구성주의 교수학습
1. 사회와 교육
2. 객관주의와 구성주의의 비교
3. 구성주의 교육의 기본적인 특성
4. 구성주의의 현장적용
5. 구
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대학원, 1998
* 송선희, Dewey의 사회개조론과 교육, 계명대학교대학원 박사학위논문, 1993
* 석주향, J. Dewey의 과학적 사고의 의미 고찰, 한국교원대학교대학원, 1998
* 조화섭, 교육학, 교육마을, 2003
* 정은주 논문, John dewey의 도덕 교육론에 있어서
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activities including individual test taking and feedback)
1) 시험(test)
2) 평가(assess)
3) 보상(reward)
Ⅷ. 직소우(JIGSAW, 과제분담학습)협동학습의 실천 과제
1. 주제 배분과 학습 자료의 준비
2. 전문가 집단 활동
3. 보고서 작성의 문제
참고문헌
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부산광역시 사례를 중심으로, 부산 대학교 행정대학원 석사학위논문, 2005
엄수자, 음식물쓰레기의 발생량 최소화 방안에 관한 연구, 강원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
이승림, 집중! N&D 영양교육; 음식물쓰레기, 국민영양 제27권 제9
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행동을 유지시키기 위한 원리
(3) 부적절한 행동을 중단시키기 위한 원리
(4) 정서적 반응수정을 위한 원리
2) 행동수정 기법
(1) 바람직한 행동을 증가시키는 방법
(2) 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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대학원
◈ 김태련·엄현경·정현지·김현정 역(1994), 발달장애인을 위한 음악 치료, 서울：이화여자대학교 출판부
◈ 김인경, TEACCH Program이 자폐아동의 의사소통 기술향상에 미치는 영향, 단국대학교 대학원 특수교육학과 일반특수교육전공
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대학원 석사학위 논문, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념
2. 유아교육기관의 장학 개념
3. 유아교육기관의 장학의 기능
4. 유아교육기관의 장학의 방법
5. 유아교육기관의 장학의 필요성
6. 유아교육기관의 장학의 유형
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문제인식
1. 교육 목적에 대한 교사와 학부모의 교육관
2. 교육내용에 대한 교사와 학부모의 교육관
3. 교육 방법에 대한 교사와 학부모의 교육관
4. 교사관에 대한 교사와 학부모의 교육관
5. 학생관에 대한 교사와 학부모의 교육관
6. 학부
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부산대 대학원 석사학위 논문, 2002
교육부, 유아를 위한 세계이해교육자료, 대한교과서 주식회사, 1999
김경, 유치원 생활주제와 통합된 반편견 프로그램의 효과, 전남대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
김명순, 조기교육의 상업화 한국아동학
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