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연구 기관 혁신
11) 국가교육위원회 설치
3. 시군구 교육청의 역할과 기능 혁신
1) 지역교육청이 해야 할 역할
2) ?현장 교사 장학위원회 제도? 도입
4. ?학교 자치?의 정립 = 교육 분권화의 결정체
Ⅸ. 향후 교육개혁 관련 제언
참고문헌
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행정 및 교육경영』(서울 : 교육과학사, 2003)pp.308∼312
윤종건, 『교육행정과 학교경영』(서울 : 교학연구사, 1992)pp.43∼46
장학의 실태와 문제점
과 목 : 교육행정 및 교육경영
담당교수 : 최준렬교수님
학 과 : 수학교육학과
학 번 : 20022078
이 름
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장학자료로 제시하는 ‘교원평가 시범운영 매뉴얼’을 참고하여 단위학교의 교원평가관리위원회에서 선택결정
< 별첨 4>
교원평가 실시 과정에 대한 견해 (1～4번 문항)
매우 그렇다
그렇다
보통
이다
그렇지 않다
매우
그렇지
않다
1. 교
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행정론, 교육과학사
김경진 외(2004) 장애 영유아 가족지원 방안 연구, 국립특수교육원
김승국(2013) 특수교육학, 양서원
김정권 외(2007) 특수교육백년사, 특수교육
김정권 외(2008) 특수교육과정 운영론, 특수교육
김진호 외(2012) 특수교육학개론,
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행정학회 동계학술대회 발표논문집
김성열·조석훈(1998), 지방교육자치제하에서 학교운영위훤회의 성공적 정착을 위한 이념적·실천적 모델의 개발연구, 교육행정학연구
김종철(1985), 교육자치제의 발전방향, 교육행정학연구
김철진, 교육학(
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통합교육을 위한 여건 미비
3) 선정 및 배치와 관련된 문제
4) 행정 및 재정적 지원책의 미비
5) 교사의 역할과 자질의 문제
6. 통합교육의 개선방안
1) 학교사회의 인식 개선
2) 통합교육을 위한 여건조성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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행정의 의의와 성격
제 2 장 교육행정의 이론발달
제 3 장 교육정책과 제도
제 4 장 교육행정조직의 실제와 운영
제 5 장 교육기획 및 장학
제 6 장 조직화
제 7 장 교육인사행정
제 8 장 교육재정
제 9 장 학교경영
제 10 장 학급경영
제 11
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장학, 기획, 연구기능이 미약하다.
셋째 지랄교육자치 실시로 교육부 소관 업무가 대폭적으로 시 도 교
육청에 이양되었으나 아직도 교육행정 업무는 여전히 중앙집권적으로 운
영되고 있다.
넷째, 각종 자문위원회의 적극적인 활용이 부족
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장학지도, 기타 학교운영에 관하여 필요한 자문에 응할 수 있다.
* 참고문헌
- 김종철(1982). 교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교
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교육학개론. 서울: 시그마프레스
- 남정걸(2003). 교육행정 및 교육경영. 서울: 학지사
- 김윤태(2006). 교육행정 · 경영의 이해. 서울: 동문사
- 박도순(2005). 교육연구방법론. 서울: 문음사
- 윤정일(2002). 교육재정의 이론과 실제. 서울: 세영사
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