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행정대학원 석사학위 논문, 2001.
한금선 외, 의료인을 위한 직무 스트레스 관리 프로그램 개발 및 효과, 정신간호학회지 제22권 제3호, 2013. 1. 목표관리(MBO) 단계에서 유의할 점을 제시하시오. 또한 목표관리경영시스템에서는 결과에 의한
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교육법학연구, 제 15권 2호.
윤혜용, 교육감 선거 공약의 특징 비교 분석, 2010, pp.17-18.
김영미, 교육감 주민직선제에 관한 초등교사와 학부모의 인식 연구(2010), 전주교육대학원 석사논문.
고전, 교육감 선거제도의 규범적 타당성 및 사실적 실효
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교육 실태조사 및 분석」전라북도 인적자원개발지원센터(2008)
「학부모의 교육열이 자녀의 시험불안에 미치는 영향」권영숙, 춘천교육대학교 교육대학원 논문(2007)
「사교육비 지출 실태에 관한 연구」연민영, 공주대학교 경영행정대학원
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교육서비스시장 경쟁력 저해요인
1절 교육환경
2절 교육비용
3절 교육정책
Ⅴ. 교육서비스 산업 글로벌 경쟁력 강화 경영 전략
1절 영어공교육의 실용성강화 방안
2절 교육재정지원 확대 및 규제자율화를 통한 투자재원
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교육에 대한 신뢰 회복으로 가능하다. 표면적획일적인 접근 방식에서 탈피하여 사회 유기적 차원의 문제 해결책을 모색하되 그 대책의 중심에는 학교교육의 질 제고를 통한 교육력 강화에 있다. 이에 사교육 욕구를 학교 및 가정에서 충족할
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교육사 신설
3) 신설 후에도 거센 반발
4) 보건교육사 학과 개설
2. 보건교육사의 정의
3. 보건교육사의 역할
4. 보건교육사의 현황
5. 보건교육사 자격증 이수를 위해 필요한 교육
1)최수이수과목 및 학점
2) 국가시험
6. 보건교육사
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교육과, 아동학과, 보육학과, 사회복지학과를 졸업한 경우, 고등학교 졸업 후 보육교사 양성과정의 1년 과정을 이수한 경우, 또는 온라인 강의 등 보건복지가족부령이 정하는 보육관련 교과목 및 학점을 이수한 자에게 무시험검정으로 보육교
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교육행정 및 교육경영. 서울: 교육과학사,1996. pp.321-332.
2. 한국교원단체총연합회 편. 교사론. 서울: 교육과학사, 2003. pp. 82-84, 143-181.
3. 한국교육행정학 편. 교육 제도론. 서울: 한국교육행정학 편, 1996. pp.363-398. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 교사의 자
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1) 학문적 정체성의 확립
2) 기초이론의 정립과 연구방법론의 다양화 및 정교화
3) 사회복지관리자 아카데미 설치 및 운영
4) 사회복지행정 지식정보시스템 구축 및 확산
5) 공공복지행정연구 및 공공복지행정가 교육, 훈련
* 참고문헌
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교육과 진로 지도에 새로운 변화를 모색해야 하며, 학부모도 교육의 동반자로서 학교의 인성 교육에 적극 나서야 한다.
참고문헌
◎ 김진성(2001), 교육, 아직 희망은 있다, 말과 창조사
◎ 김명한·박종렬(2002), 교육행정 및 교육경영, 형설출판
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