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행정론’ 형설출판사 2004
김대규 외, 리더십, 삼우사, 2000.
박현경(2007). 에니어그램과 진로지도. 에니어그램연구. 4권 2호
교육지도성 및 인간관계론, 신중식 외, 한국교육행정학회, 2003 1.서론
2.리더십의 개념
3.리더십의 유형
4.청소년리
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행정대학원 석사학위논문, 2003
정춘자, 노인취업의 활성화 방안에 관한 연구 국민대학교 행정대학원 석사학위논문, 2003
통계청, 장래인구 추계, http://www.nso.go.kr, 2006
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.노인교육의 이해
1. 노인교육의 개념 및 정의
1) 노인교육의
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교육경영”, 대구대학교 출판부 단행본, 2001
6. 김형관 외 2명, “신장학론”, 학지사, 2000
7. 이윤식, “장학론: 유치원초등중등 자율장학론”, 교육과학사, 1999
8. 남정걸, “장학의 이론과 실제”, 교육과학사, 1999
9. 박은혜, “교사 발달에 적
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교육에 대한 책임과 권한을 가지고 주민의 요구와 합의에 따라 다양한 프로그램을 실행. 미국유아교육협회(NAEYC)에서 1987년 ‘발달에 적합한 실제(DAP)’제시
■ 유치원 교육과정에 관한 논쟁거리: 학습 준비도에 관한 개념
참고문헌
홍순정,
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개념
- 학생들의 성장과 발달을 증진시키기 위하여 교사들의 활동을 전문적으로 개선, 향상시키는 일
- 교육행정 내지 학교경영의 한 과정으로서 교수-학습과정을 개선하고 학교의 목표를 성취하기 위하여 장학 담당자가 행사하는 교육지도
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교육공무원법에 규정된 자격기준은 대학 사범대학 교육대학 졸업자로서 7년 이상의 교 육경력이나 2년 이상의 교육경력을 포함한 7년 이상의 교육행정 경력 또는 교육역구 경력이 있는 자, 2년제 전문대학 졸업자로서 9년 이상의 교육경력이
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교육기관 운영관리론/ 강창후/ 한지문화사/ 1986
유치원운영관리-교육행정 및 교육경영/ 곽노의/ 백록출판사/ 1984
부모교육의 이론과 실제/ 권덕영/ 백록출판사/ 1985
. 아동성장발달과 건강지도/ 김계숙/ 1984
유아생활지도/ 김광웅/ 학문사/ 1986
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교육의 질적 수월성을 제고하고 교육력을 강화하기 위해서는 평생교육 강사의 역량 및 자질이 더욱 중요하게 되었다.
참고문헌
이현정, 현대사회와 평생학습, 학지사, 2012.
배장오, 평생교육개론, 서현사, 2012.
남정걸 외, 평생교육 행정 및 정
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교육인사행정
1. 교육인사행정
2. 교원의 임용
3. 교원의 복무
4. 교원의 신분보장과 징계 및 제심
5. 보수
6. 근무성적평정(근평)
7. 승진
Ⅱ. 학교 조직
1. 조직의 개념
2. 학교조직
3. 학교조직의 효과
Ⅲ. 갈등이론
1. 갈등의 개
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교육, 한국방송통신대학교출판부, 1990.
2. 왕항기, 교육조직론, 서울 : 집문당, 1986.
3. 이군현, 교육행정 및 경영-조직이론적 접근-, 서울 : 형설출판사, 1997.
報告書 Ⅰ. 들어가는 말
1. 동기유발의 개념
2. 동기와 동기유발의 종류
3. 동기유
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