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것을 의미하며 교육청의 예산에 그 재원을 갖는다.
4) 시설 및 설비관리
학교교육의 목표에 따른 학교의 교육적 기능을 원활히 수행할 수 있도록 설치된 학교의 물리적 환경을 총칭 1.교육행정의 개념및 원리
2.학교경영과 학급경영
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교육행정정보시스템의 정의와 문제점, 그리고 여러 의견들...
$$$ 네이스에 관한 정리 $$$
* 네이스(NEIS)란? 정의 1
* 네이스(NEIS)란? 정의 2
* 네이스(NEIS)란? 정의 3
$$$ 네이스에 관한 여러 정보 $$$
* NEIS로 갈등하는 이유...
* NEIS에 기록
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교육인적자원부 교육행정정보시스템 (National Education Information System)
http://neis.moe.go.kr/index.jsp / http://helpsys.moe.go.kr/
PMI와 PKI http://blog.naver.com/sunspace93/120009407991
http://news.naver.com/news_read.php?oldid=20030605000033020086&s=3181,3494&e=3290,3588
전문석, 문봉근, 유
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것이다.
. 둘째 교회의 모든 경험과 활동을 조정해서 그들이 서로 힘을 북돋아 주는 것이 되게하고 공통된 교회의 사명을 다하게 하는 것이다. 전문적이고 실천적인 방법을 제고해야 한다.
이러한 사명을 완수하기 위해서는 교회교육행정은
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교육청의 교육사업에 대한 객관적인 평가와 검토의 기회가 적었던 것이다. 시·도교육청 평가는 이런 평가와 검토의 기회를 제공함으로써 시·도교육청 행정을 책임있게 하도록 한다.
1997년 시·도교육청 평가부터 지역주민의 교육에 대한 만
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교육행정기관의 내부적 개선노력
-역기능 : 조직의 행정기능에 대한 고려 없이 단지 부서의 명칭을 바꾸고 부서와 인원을 감축하거나 통폐합하는 것으로 효율성이 제고, 부서개편, 현상유지적 업무처리가 교육행정의 모든 것 이 되어버림, 상
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교육자가 해야 될 사항이다.”
5. “우리가 이 대안을 받아들이기로 했다면, 더 이상 이 영역에 대한 추측을 해서는 될 것이다.”
위험소재
다른 사람에 대한 태도
교육철학
지위에 관련
권위조정에 관련
물론 이 다섯 가지 예는 행정가가 내릴
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행정 현상이나 교육조직에 대한 접근은 일부 교육행정학
자들에 의해 비판을 받으면서 그들에 의해 소위 실증주의 내지 전통적 이론으로
특징지어진다. 이들의 비판 또는 대안적 교육행정이론은 교육행정 현상을 자세히
들여다보면 그것은
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교육과학연구소, 2010. 교육학의 이해. 강현출판사, pp.412
권기욱, 김민희, 2011. 교육행정 및 교육경영. 보현사, pp.411
2011년 2학기 이승국 교수님 교육행정 및 교육경영 강의원고 2장
본 레포트에 쓰인 그림과 표는 참고자료의 내용을 토대로 직접
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모든 사람에게 필요한 기술이지만 특히, 많은 사람들
과 대면관계를 가지는 중간행정수준의 관리자인 교장, 장학사에게 매우
중요한 것이다. 반면에 통합적 기술은 규모가 큰 학교조직의 장이나 교육
감과 같은 수준의 교육행정가에게 더 필
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