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교육원 (2005). 개별화 교육계획 작성·운영 지침 개발 연구. 충남: 국립특수교육원.
강성리, 이병인 (2014). 유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적연구. 특수아동교육연구.
김현숙(2018). 장학자료에서
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교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석사학위논문 한국외국어대학교 대학원
이창우(1993), 초중등학교의 정보화 교육, 통신정적연구, 8(3), pp. 41-69
전라남도교육청(1999), 21세기를 대비하는 정보화 교육, 정보화교육 장학자료
한국교육개발
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교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
1) 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명
2) 유아교육에 적용하는 방안
3. 만 3세에서 만 5세 유아 1인의 행동, 태도, 또래 상호작용 등 유아의 다양한 측면을 관찰하여
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교육원, 1997
◈ 김숙경, 유아기 통합교육을 위한 부모 및 교사의 태도에 관한 연구, 이화여자 대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1984
◈ 김정권, 완전통합교육과 학교교육의 재구조화, 도서출판 특수교육, 1997
◈ 정대영, 통합교육과 교내 장학
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교육의 원리와 방법, 박이정, 1997
* 조희형·최경희, 과학교육총론, 서울 교육과학사, 2001
* 전라남도교육청, 성취기준·평가기준 장학자료, 해성, 2001 Ⅰ. 영어교육평가(영어과평가)
1. 영어과 평가의 정의적 특성
1) 환경적 조건의 고려
2)
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행정당국간의 상호작용관계 - 광양시 사례를 중심으로 - , 사회과학연구 제17집 제1호 (1999) 251-274
[신문자료]
- 동아일보 2006년 4월 12일 ‘커버스토리 한국 대표기업 밀착 연구 ③ 포스코’
[Web Site]
- http://gwangyang.jeonnam.kr/ 광양시청
- http://www.posc
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교육에 대한 미 정비된 법적·행정 체계 등 고등 단계 진로 교육 체계의 다양한 하위 체계 요인들이 상호 작용한 결과라고 할 수 있다. 학생들에게 적성과 능력에 적합한 개인별·수준별 진로지도를 제공하기 위해서는 무엇보다도 대학 입시
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행정 조직: 학년제도, 담임 제도, 직원 조직, 교내 장학을 위한 여러
가지 행정 절차
사회 및 심리적 상왔 교사와 학생이 모여 상호작용을 하는 상황으로서의
학교
실제로, 잠재적 교육과정이 나타나는 장은 위 그림에서와 같이 세 가지가 서
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교육과정평가원, 2000년도 KICE 교육기초연구
한기택/1996 : 교원인사행정의 이론과 실제, 전주 신아 출판사
한상정/1998 : 교원의 근무성적평정의 문제점과 개선 방안, 수원대학교 행정대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교원평가의 개념
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교육행정 및 교육경영, 서울: 교육과학사
ⅳ. 유현석 외(2000), 학교경영환경 변화와 학교장의 리더십 연구, 한국교육개발원
ⅴ. 윤정일 외, 현대교육행정학, 교육출판사
ⅵ. 임규진 외(2002), 교육 행정학의 이해 , 도서출판 보성
ⅶ. 조성일최혜
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